Могу сказать про свой город. У нас закрыли все ПТУ и профессиональные лицеи, ещё летом 2013, а теперь взялись за вузы. В прошлом году выявили неэффективные, а в этом пошла волна "сокращений": сначала убирали всех, кто работает не на полную ставку, потом взялись за целые отделы, закрыли исследовательский-научный центр, а всех людей перевели на 0,1 ставку (з/п тысяча рублей), потом сократят и её. Те факультеты, на которых нет платных мест сокращают десятками человек: так на химическом факультете закрыты все бюджетные места, их в принципе больше быть не может, но свыше сказали, что показатель "студент-преподаватель" слишком высок и нужно б 13 человек уволить (это 1,5 кафедры).
То финансирование, которые учёные получали из грантов, теперь будут у них отбирать для самого вуза, а на научный коллектив отдавать половину, драблённую на несколько лет. Плюс ко всему, на днях Путин волевым решением закрыл гранты РФЦП теперь остались из крупных только РФФИ и зарубежные. Плюс с этого года финансирование университетов и научных лабораторий урезали вдвое. И это после того, как все крупные гранты, которые были уже выиграны и были заключены договоры на проекты, просто закрыли за неимением средств в конце 2013го.
Думаю, что сейчас будут сокращать и убирать всё, что можно и сливать эти деньги на Олимпиаду или очередной Путинский проект.
Как минимум - начальные классы (2 пример), как максимум - академик, у которого странные фантазии. Это теоретический ответ на Ваш вопрос.
На практике же... Сейчас даже деревенский учитель обязан предоставить какой-либо научный труд, исследование, с обязательными многочисленными презентациями, таблицами, открытыми уроками и т.д. Причем всё это должно быть оформлено от и до, предоставлено в нескольких экземплярах, в бумажном и электронном вариантах. Может скромно именоваться "самообразование". Городские учителя чуть ли не каждый год выпускают электронные учебники, пособия. Та же картина в ВУЗах. Чем больше накалякаешь, тем больше тебе почет и слава (высшая категория, ученая степень). Ценится количество и оформление. Содержание же часто страдает. У нас Гагарина американцем сделали. Быть может, такие книги пишутся за пару-тройку ночей.
Есть вероятность того, что "автор" подобных творений не имеет понятия об этих ляпах, так как заставляет трудиться литературных негров (чаще всего, студенты).
Тут за вас никто не сможет решить. Попробуйте представить, как будет проходить ваш рабочий день в первом и во втором случае. Подумайте, какой вариант вам нравится больше.
Раз сейчас больше склоняетесь к СКД, но танцы, как я понимаю, тоже бросать не хочется, то подумайте о вариантах, как их можно оставить их в вашей жизни. Как хобби, например. Или стать преподавателем танцев. Тут есть и организационные моменты и танцевать тоже будете.
Но в любом случае, конечный выбор за вами.
Если лес состоит из одних осин, то если их все вырубить, то не будет леса.
Если в лесу много других деревьев, то в нем просто не будет осин.
К чему это может привести?
Самый простой пример взаимосвязь между осинами, лосями и рысью.
Известно, что осиновая кора является излюбленным лакомством лосей. Если в лесу вырубить осины, то что будет делать лось? Он уйдет в другой лес, туда где для него остался корм. Следовательно в этом лесу исчезнут лоси.
Но с другой стороны, лось - является пищей для рыси, довольно крупной кошки, который мелких грызунов просто может не хватать для питания. Хорошо если в лесу помимо лосей есть косули или другие олени, но если их нет, то и рысь покинет лес.
А дальше могут расплодиться зайцы и вся сбалансированная система биоценоза нарушится.
Вопрос очень интересный и вызывает частые споры. Одни доказывают, точнее, утверждают без доказательств, что писать нужно слитно; другие утверждают обратное. Я же предлагаю принять во внимание то, что советуют в этом случае профессионалы - лингвисты. А рекомендуют они при написании этого слова / этих двух слов исходить из того, в каком смысле мы будем употреблять их.
- Так, если мы будем применять это слово в качестве прилагательного, без акцента на второй части слова ("стоящий"), как глагольного, а на первой части - "отдельно" (наречии), то писать нужно слитно: отдельностоящий стол. Нас интересует в данном случае только то, что не встроенный, не входящий в состав какой-то мебели, а просто - какой? -отдельностоящий. То есть образуется прилагательное. Здесь нам действие неважно.
- Если же мы будем делать смысловое ударение на глагольном составляющем ("стоящий"), а не на причастии, то тогда для нас будет важно действие (стоит, стоящий). И в таком случае эти два слова не сливаются, а пишутся раздельно - отдельно стоящий стол. Нам важно, что он стоит, и не так важно - отдельно или рядом с чем-то.
Поэтому лингвисты рекомендуют:
Если говорить проще, то в случае "чистого" прилагательного пишем слитно - "отдельностоящий"; а в случае акцента на глагол - пишем раздельно - "отдельно стоящий". Написание выбирается в зависимости от смысла, который мы вкладываем в эти слова (или это слово).
