Человек и мир. Что будет, если в лесу вырубят осины?

образование

школа

2 ответа:

lady v [623K]4 года назад

2 0

Если лес состоит из одних осин, то если их все вырубить, то не будет леса.

Если в лесу много других деревьев, то в нем просто не будет осин.

К чему это может привести?

Самый простой пример взаимосвязь между осинами, лосями и рысью.

Известно, что осиновая кора является излюбленным лакомством лосей. Если в лесу вырубить осины, то что будет делать лось? Он уйдет в другой лес, туда где для него остался корм. Следовательно в этом лесу исчезнут лоси.

Но с другой стороны, лось - является пищей для рыси, довольно крупной кошки, который мелких грызунов просто может не хватать для питания. Хорошо если в лесу помимо лосей есть косули или другие олени, но если их нет, то и рысь покинет лес.

А дальше могут расплодиться зайцы и вся сбалансированная система биоценоза нарушится.

Taisiia [3.4K]4 года назад

1 0

Если в лесу вырубят осины, то деревьев станет меньше и как следствие меньше станет влаги в лесу, меньше облаков станет образовываться над лесом, меньше осадков станет выпадать. Некоторые виды растительности любящие тень и влагу, например, костяника, начнут исчезать в этом лесу. Диким млекопитающим, таким, как лосям, оленям, зайцам меньше еды будет зимою, т.к. они зимою поедают ветки осины.

Читайте также

Что подразумевается под системно-деятельностным подходом?

Amalia412 [236]

Стоит сказать, что это подход, реализуемый в рамках ФГОС второго поколения. А подразумевает он то, что ребёнку не нужно давать готовые знания, а нужно создавать ему такие условия, чтобы он учился добывать их сам. Основой деятельностного подхода является проектная деятельность.

1 0

4 года назад

Как составить анализ стихотворения Капитаны Гумилева?

keks9sha [5K]

Провести анализ лирического произведения не очень просто, так как многое зависит от личного субъективного восприятия поэзии. Тем не менее, существуют определенные схемы анализа, которые помогают более четко структурировать анализ. Единой схемы или плана анализа стихотворного текста нет, но в любом случае он должен показывать, насколько хорошо и глубоко читатель понял стихотворение.

Начиная работу над произведением, укажите автора, название стихотворения, дату его написания. Если нужно, укажите несколько событий из жизни поэта, которые повлияли на создание анализируемого стихотворения.
Укажите тему стихотворения. Спросите себя: «О чем говорит поэт в этом произведении?» Стихотворные произведения могут быть о любви, патриотизм, гражданскую позицию. Некоторые описывают пейзажи и красоту природы; другие размышлениями на философские темы.
Кроме темы, иногда нужно определить также идею или главную мысль произведения (или мотивы). Подумайте, что именно доносит до читателя поэт, которое «послание» кроется в его словах. Основная мысль отражает отношение поэта к написанному, она является ключевым фактором для истинного понимания литературного произведения. Если автор произведения коснулся сразу несколько проблем, перечислите их и выделите одну в качестве главной проблемы.
Проанализируйте сюжет. Напишите, что происходит в произведении, выделите основные события и конфликты. Пропустите этот пункт анализа, если стихотворение является бессюжетных.
Напишите, к которым художественных средств и стилистических приемов прибегал автор в данном произведении. Приведите конкретные примеры из стихотворения. Укажите, с какой целью автор использовал тот или иной прием (стилистические фигуры, тропы и т.д.), то есть какой эффект был достигнут. Например, риторические вопросы и обращения повышают внимание читателя, а использование иронии говорит о насмешливое отношение автора и т.п.
Проведите анализ особенностей композиции стихотворения.
Охарактеризуйте римо-ритмические особенности (размер, рифма и ритм). Какое значение имеет использование того или иного размера (рифмы) для достижения автором поставленных целей?
Укажите особенности образа лирического героя. Желательно не пропускать этот пункт в анализе стихотворения. Помните, что в любом произведении присутствует авторское «Я».
Напишите, к которому литературного направления принадлежит произведение (романтизм, сентиментализм, модернизм и т.п.). Укажите, к какому жанру принадлежит данное стихотворение (элегия, поэма, сонет и т.п.).
В заключительной части анализа напишите ваше личное отношение к стихотворению. Укажите, какие эмоции он у вас вызывает, над чем заставляет задуматься.

Удачи!

0 0

4 года назад

Что можно предпринять, что бы детям нравилось учиться?

Дедова Любовь Вла... [2K]

Дети часто испытывают разочарование в учебе из-за того,что натыкаются на непонимание или просто встречается недостаточно любящий детей учитель,который не может интересно выстроить урок.Все монотонное и нудное детей отталкивает.Поэтому стоить попробовать окунуться в мир учебы вместе с ребенком.Сейчас есть очень много умных познавательных пособий как бумажных так и в играх на дисках.даже не грех позвать домой специалиста,который поиграет с ребенком и объяснит правила и задачи решит в интересной форме.

1 0

4 года назад

Прочитать ещё 8 ответов

Среднее образование в России станет платным с 2011 года?

Vsevolod [243]

Сегодня растет число не довольных образовательными программами в России. Я, кстати принадлежу к такому числу. Господин Фурсенко (зажравшийся жыдо-массон) уже настолько надоел людям с проамериканским "Не нужным Русскому человеку" образованием, что сил никаких нет!

Мое мнение: нельзя давать Еврейской нации садится нам на шею! Иначе, как таковая наша Славянская раса исчезнет.

6 0

4 года назад

Прочитать ещё 7 ответов

Как исключить использование школьниками Интернета во время экзаменов?

askme [23K]

Самый простой способ - это изымать цифровые устройства и мобильные телефоны на входе в здание где проводится экзамен, но и все не изымут, поэтому нужно прибегать к чему то более серьезному. Существует прибор который глушит сигналы сотовой сети, конечно это будет дороговатое удовольствие, но очень эффективное.

0 0

4 года назад

Прочитать ещё 3 ответа