В школе надо изучать физику,чтобы узнать основные законы природы. Если их попытаться нарушить или проигнорировать, то может быть больно. Например, если наплевать на закон притяжения и спрыгнуть с 9 этажа, можно разбиться. Или, если не знать, что такое электрический ток и как он действует, можно получить в лучшем случае удар током, в худшем - замыкание и в результате пожар.
Список этих законов очень большой, поэтому физику лучше все-таки изучать в школе, а не в интернете.
Помимо избежания разного рода опасностей для жизни, знание физики помогает улучшать качество этой жизни. Все технические достижения современного мира, начиная от изобретения колеса и заканчивая нано-гаджетами, появились благодаря физикам. Ну и не будем умалять заслуги математиков, химиков и биологов. А чтобы человечество не уничтожило само себя, разрабатывая все новые и новые технологии, его должны сдерживать гуманитарные знания, то бишь литература и история.
Этот предмет нужен для общего умственного развития и познания окружающего мира. В жизни это может пригодиться в разных ситуациях. Например, эта наука даст понять как отличить съедобные грибы от ядовитых и где они произрастают, разобраться в пользе плодов деревьев, кустарников, в свойствах лечебных трав. Ботаника расскажет об особенностях выращивания некоторых культур у себя на приусадебном участке, о болезнях растений и об их вредителях. Ботанические познания прививают стремление сохранять флору для улучшения экологии среды, в которой мы живём.
Потому что эти самые произведения Алексиевич приносят вред Белоруссии, это же очевидно. И нобелевскую премию ей дали не за литературные таланты и достижения, а исключительно по политическим мотивам.
Да и, в конце концов, мировая литература за века своего развития дала многие тысячи писателей и сотни тысяч произведений. Среди них - и даже непосредственно среди белорусской литературы отдельно - вне всякого сомнения, можно найти не менее ценные творения. И более того, их на Земле окажется столько, что и за 300 - 400 лет не прочитать, а не только за школьную программу.
Потому ничего ужасного в этом нет. И даже во многом наоборот.
Таблица квадратов должна быть всегда рядом с вами на уроке математики. Так как выучить её практически невозможно, а нужна она очень часто. Советую распечатать эту таблицу на небольшом листе и пользоваться ей с удовольствием!
Примерно с VIII-го по V-ый века до новой эры обучение детей в Древнем Риме носило домашний характер и было несистематизированным.
Школы, как места для обучения детей (не отдельные здания, а именно места, чаще всего использовались форумы), появились в середине V-го века до новой эры.
Обучение длилось два года (с 7-ми до 9-ти лет) и включало в себя письмо, счёт и знакомство с литературой.
С 12-ти до 16-ти лет обучение расширялось и включало в себя: риторику, грамматику, математику, астрономию, геометрию, основы римского права, архитектуру, греческий язык и диалектику. Иногда - физическая подготовка. Мальчики могли проходить военную подготовку в одном из легионов. Ничего "изящного", только подготовка прагматика-практика. С IV-го века новой эры в программу обучения была включена философия.
Наставниками (педагогами) чаще всего были рабы, так как наставничество (педагогика) для римлян считалось унизительным занятием.