Question

Учитель вместо урока рассказывает всякие истории. Это хорошо или плохо?

Как с ним быть?

Answer 1

Я не знаю, хорошо это или плохо, но приведу в пример такую историю. Помню, пришла к нам в школу новая учительница истории. Она там ещё какой-то предмет преподавала, но это сейчас не важно. Так вот, она раньше преподавала в спецшколе закрытого типа. Т.е., в зоне для несовершеннолетних, или. как их называют, на "малолетке". И знала она множество историй из "той жизни". И немало песен, тоже из оттуда. И она нам на уроке частенько всё это или рассказывала или напевала эти песни. И была она отличная рассказчица. Из тех, которых не устаёшь слушать.

Были, конечно, и занятия по теме урока, как-же без этого. И вот что я вам скажу, успеваемость именно по её предмету в нашем классе заметно повысилась, т.к. мы старались выучить всё, что требуется по программе, сдать поскорее все зачёты, тесты, и что там ещё было, чтобы потом в оставшееся свободное время послушать эти рассказы из жизни.

Это, конечно, не пример для подражания. Если учитель по точной науке, к примеру, физике, математике или химии, вместо изучения предмета начнёт рассказывать всякие истории это, мягко говоря, не есть хорошо. Ну а на уроках гуманитарных наук это, наверно, приемлемо. Но всего должно быть в меру.

Это моё личное мнение...

Answer 2

Я считаю, что если учитель в меру рассказывает истории, которые интересны детям и не злоупотребляет этим то это хорошо у детей во время рассказа есть возможность отдохнуть, а если учитель только байками кормит, а материал не объясняет и ребёнок приходит домой с пустой головой не зная как выполнить задание то это, конечно, очень плохо и надо принять меры к тому, чтобы учитель давал знания, а не был шутом перед доской.

Для начала я бы у ребёнка подробно выяснила как и что происходит, а потом смотря по адекватности учителя либо сначала с ним поговорила тактично и вежливо и попросила больше внимания уделять уроку, либо если учитель мегера сразу обратилась к директору.

Answer 3

Вопрос спорный. С одной стороны он не выполняет своих обязанностей, должен учить, строго держаться темы урока, а с другой стороны у нас был такой учитель, который рассказывал все, что у него наболело, что заинтересовало. В классе была гробовая тишина, потому что преподносил он все это довольно увлекательно и получили мы на его уроках для понимания жизни гораздо больше, чем от других учителей. А по теме можно было и почитать учебник, спрашивал он довольно строго. Мне потом попадались преподаватели, которые рассказывали нам не то, что надо, а то, что нас заинтересовало, таким образом они возбуждали наше любопытство, которое потом распространялось и на его предмет. Но во всем надо знать меру.

Answer 4

Это смотря какие истории. Если по теме урока, или поучающие,то хорошо.