Интересные те учителя, которые пришли на смену старой школы. Это педагоги новой генерации, креативного мышления. Научая учеников, они сами учатся и совершенствуются. Тем самым делают процесс урока интересным и нестандартным. Говорят, что учителями не стают - ими рождаются. Тот урок, где дети молчат, а учитель читает лекции, объясняет новый материал, дает письменные или устные задания в полной тишине - не урок. Урок - когда учитель молчит, а дети работают, бурно обсуждают тему, ищут решение задачи или проблемы. А когда останется свободное время - ответит на все вопросы не только по своему предмету.
Детей на уроках музыки можно заинтересовать обсуждением современной музыки в России и за рубежом. А именно было бы интересно обсудить с ними развитие современной музыки и тенденции развития. Культурное образование для детей в области музыки чрезвычайно необходимо, потому как именно музыканты, которых показывают по ТВ могут оказывать влияние на молодежь. Необходимо, чтобы дети думали, что они слушают и почему они это делают, какой смысл заложен в произведениях и что этот смысл может им дать. Конечно необходимо и разучивание современных песен, но в которых действительно есть положительный и созидательный смысл, без негативного влияния. Дети должны понимать, что есть различные направления музыки. Что есть музыка, которая развивается и которая деградирует. А еще было бы интересно, по крайней мере мне в школьные годы, это игра на различных инструментах - барабаны, гитара,синтезатор. Можно им показывать какие фокусы можно делать с этими инструментами. Так же важно предлагать им несколько вариантов по разучиванию песен, а не те которые навязываются. Можно исполнять песни группами и устраивать конкурсы на то какая группа исполнила лучше, качественнее и интереснее. Можно даже самим детям предложить исполнить, что то свое, а потом разобрать все вместе ошибки или наоборот успехи. Основы музыки можно тоже преподавать - куда же без них. Но обязательно с рассказом о том, что это дает или что принесло в жизнь того или иного музыканта творчество (Лучше выбирать самые позитивные примеры).
Уважаемая Юлия, если вы узнали, что учитель занижает оценки дочке, со слов дочке, то я думаю, что вам нужно сходить к учителю. Поговорить, разобраться во всем. У меня тоже была такая ситуация с сыном. Я выслушала своего ребенка и, не говоря ему, пошла к учительнице. Поговорила с ней, она мне все объяснила. Объснила, что она требует от учеников, как они должны делать домашнее задание и т. д. и т. п. Когда в очередной раз сын стал мне жаловать, что учительница к нему придралась и снизила оценку, я стала спокойно ему задавать вопросы, как он писал, как он делал и как надо было делать. Я ему объяснила, как надо, чтобы учительница не снижала ему оценки. И все мы решили без крови и скандалов. Теперь эта учительница у моего сына самая любимая. Вот такой совет, может вам поможет.
Ни в государственной, ни в частной школе родители не имеют права присутствовать на уроке без разрешения преподавателя, даже если у них есть сомнения. Школа - не зоопарк, нечего просто так родителям туда ходить. А то понавыдумывали себе, и начинают шастать по урокам и давать советы учителям. Все что нужно знать - расскажут на родительском собрании. В случае конфликта - все решается с преподавателем и директором школы. Никто же к Вам на работу не приходит "посмотреть и поприсутствовать".
У нас был такой "историк" в школе.Знал он бесконечное количество всевозможных историй и мы, когда не выучили тему,старались отвести его в сторону от проверки наших знаний.
Нужно кому-то из класса задать жизненный вопрос, а остальным поддержать и ваш учитель расскажет много интересного.
