Берём циркуль с раствором больше половины длины отрезка (определяется визуально). В крайнем случае, если лень напрягать глазомер, за радиус циркуля можно взять и длину исходного отрезка. Затем устанавливаем конец циркуля с иглой сначала в один конец отрезка и проводим дугу другим концом циркуля так, чтобы дуга и отрезок были с одной стороны (будет или пересечение внутри отрезка, или дуга пройдёт через другой конец, если радиус равен длине отрезка). Такое же построение проводим и для другого конца. Через точки пересечения дуг проводим прямую. Она разделит данный отрезок на два равных отрезка. В этом построении мы не только разделили отрезок пополам, но и построили прямую перпендикулярную отрезку (серединный перпендикуляр). Аналогично можно разделить пополам и получившиеся отрезки. В результате получим деление данного отрезка на 4 равных части.
Другой способ - применение теоремы Фалеса. Из конца отрезка проводим луч с помощью линейки под углом (лучше острым). На луче от его начала отсекаем с помощью циркуля отрезки равной длины. Затем соединяем конец последнего отложенного отрезка с другим концом данного отрезка и через оставшиеся концы отложенных отрезков проводим прямые параллельные проведённой прямой.
Но в последнем примере потребуется ещё строить параллельные прямые. Но это тоже конструктивная задача, которую можно решить с помощью циркуля и линейки без делений.
Поэтому предпочтительнее первый способ. Но достоинство второго метода в том, что можно делить не только на 4 части, но и на любое количество равных частей.
Конечно, геометрию я изучала очень давно, да и не практиковалась все эти годы в начертании треугольников, но мне кажется, что ответ очевиден, вершины треугольника соединяются отрезками, которые называются СТОРОНАМИ.
Представим себе прямую и на ней четыре различные точки. А, В,С,Д. Казалось бы, всё просто. 3 отрезка и нет никакого подвоха.
Расположение точек на ответ не повлияет, поэтому выбираю последовательное их расположение: А, В, С, Д.
ДА - наибольший отрезок.
АВ, ВС, СД - три очевидных отрезка.
АС, ВД - тоже отрезки.
Если помните, то отрезок ограничивает часть прямой двумя точками. Именно эти отрезки я указала. Их шесть.
Ответ: 6 отрезков.
&
Подобные задачи можно сколько угодно придумывать, задавая различное количество точек. Обычно такие задачи дают по геометрии на первых уроках в начале года. Есть необходимость закрепить представления о прямой, отрезке, длине отрезка. Лучше всего оформлять геометрическую задачу при помощи чертежа. Наглядность в этом случае не помешает.
Прямая АВ делит ломаную на 5 квадратов. Одна из сторон каждого квадрата лежит на АВ (отсюда логично, что если сложить по одной стороне каждого квадрата получится 10см).
Для вычисления длины ломаной нам необходимы только три стороны каждого квадрата. Если учесть то, что если сложить по одной стороне каждого квадрата получим 10см, а сторон три, то получаем, что длина ломаной в три раза больше длины прямой.
10*3=30см
Ответ: Длина ломаной = 30см
AC = 8
α = 30˚ => β = 60˚
BD — высота AC
AD — ? CD — ?
Решение.
CB - противолежащий углу α катет. Его отношение к гипотенузе AC равно синусу этого угла:
CB / AC = sinα = sin30˚ = 0.5
Отсюда найдём катет CB:
CB = ACsinα = 8 ∙ 0.5 = 4
Этот катет в треугольнике CBD является гипотенузой. Косинус угла β — это отношение прилежащего катета CD к гипотенузе CB.
CD / CB = cosβ = cos60˚ = 0.5
Отсюда находим первую искомую величину — CD:
CD = CBcos60˚ = 4 ∙ 0.5 = 2
Соответственно, находим AD:
AD = 8 - 2 = 6
Ответ. Отрезки, на которые делит высота гипотенузу, равную 8, если один из углов 30˚, равны 6 и 2.