Задания в этой теме очень мне понравились, а также они будут очень увлекательны для выполнения учениками. Давайте попробуем выполнить первое задание, и составим совместно с вами рассказ про красоту животных.
О красоте животных можно говорить очень много, поэтому постараюсь вместить всё в небольшой рассказ. В природе всё гармонично, животные украшают собой лес и всё планету в целом. Каждое животное имеет свой окрас, индивидуальность. И каждый по своему они все прекрасны. Возьмём дельфинов, они украшают собой море. Их цвет гармонично сочетается с водой. Окрас тигров ярко оранжевый до рыжего с чёрными полосами.
Давайте рассмотрим картинки из которых мы составили фоторассказ.
На первой фото я хочу вам показать красоту гармонии оленей с природой. Их ветвистые рога прекрасно вписались среди веток деревьев на фоне заката. Без их красоты пейзаж смотрелся бы пусто.
На втором фото подобрала кадр, где красивый окрас тигра украшает зимний пейзаж.
1 В таблицу занесём названия диких и культурных растений к примеру следующим образом:
2 Разноцветными стрелочками укажем к каким группам относятся растения нарисованные на картинках:
красной стрелочкой покажем что вишня относится к деревьям. Розовой стрелочкой соединим малину и кустарники. Огурец зелёной стрелочкой соединим с травянистыми растениями.
На этой картинке так же разноцветными стрелками соединим растение и его группу.
Повторим для большей ясности наши соединения используя слова:
3 Поставим номера для фруктов. Вкус у этих фруктов разный: у граната зёрнышки кисло-сладкие, у манго мякоть сладкая, у сушёных фиников вкус приторно сладкий, у папайи вкус похож на недозрелую дыню.
4 Жил-был репейник. Он жил на краю большого поля, на котором был посеян овёс. Репейник всё лето рос, цвёл, набирался сил и наслаждался летней жизнью. Вдруг однажды ближе к осени, когда урожай овса уже убрали, на поле пригнали стадо коров, которые стали щипать травку на поле. Одна корова оказалась с краю поля и увидела пышный репейник. Корова была молодая не опытная она засмотрелась на жирный куст репейника и решила его попробовать, но репейник был такой колючий, что корова оцарапала себе язык и рассердилась очень на репейник. Она взмахнула своим длинным хвостом и ударила по кусту репейника и не заметила как к её хвосту прицепились колючки репейника. Корова ушла от куста репейника вместе с колючками на хвосте. А дома хозяйка увидела репейник на хвосте коровы и сняла колючки с хвоста и выбросила их за забор. Так семена репейника, благодаря корове, оказались далеко от их родного куста. Семена репейника проросли на следующий год прямо за забором того дома, где жила хозяйка и её корова.
Верхние четыре это неживая природа-лёд(застывша<wbr />я вода),снег(кристализ<wbr />ация),облака(парообра<wbr />зование и охлаждение в верхних слоях атмосферы),отраженны<wbr />й свет луны.
нижние четыре-стадия развития лягушки(головастик),<wbr />стадия развития бабочки(гусеница),ра<wbr />стение одуванчик на разных стадиях развития(бутон,цвето<wbr />к,семя),взрослая особь ласточки
К особенностям сельского дома можно отнести:
- Печное отопление.
- Наличие погреба или подпола.
- Наличие чердака.
- Наличие огорода.
- Сложен из бруса.
- Рассчитан на одну семью.
- Я бы ещё добавила: отсутствие водопровода и туалет прямого падения. Но на картинке водопровод всё же есть.
Конечно, те или иные признаки порой встречаются и в домах на окраинах городов, но вместе они указывают на то, что дом находится в сельской местности.
Вот такие экологические знаки из приложения нужно приклеить к каждому правилу в первом задании.
Во втором задании нужно дописать несколько недостающих правил поведения по отношению к природе. Например, такие: 1)не срывать без надобности листья на деревьях и кустах, травы и цветы; 2)не нарушать покой птиц и зверей в дикой природе; 3)не уничтожать улиток, насекомых и все живые существа, которые только встречаются нам; 4)грибы срезать, а не рвать.
В третьем нужно изобразить, как видит этот мир кузнечик, помня, что и он - живое существо, которое хочет жить и радоваться.
Самые важные строчки, которые нужно найти и выписать из книжки "Великан на поляне". Вот они:
О чём задумываешься, читая эти строки из книги? О том, что всё вокруг нас стоит внимания, нужно любить и уважать живую природу, сохранять её богатства.
