2 класс, Плешаков? Строго по учебнику.
На рисунке изображены элементы нескольких народных примет о погоде. Приметы связаны с дождем, поэтому на рисунке присутствует туча и капли дождя. Приметы отражают свойства некоторых растений реагировать на изменения погоды и заранее, еще до наступления изменений, менять свое состояние.
<h2>Клевер</h2>С клевером связано много народных примет, он очень чутко реагирует на изменения погоды. Так, если листочки клевера сблизились и соцветия поникли, то скоро будет дождь. Это состояние клевера и изображено на рисунке.
Одуванчик зацветает в начале лета и одним из первых радует нас своим солнечным видом на лугах, полях и открытых полянках. Яркое растение, желтые цветы, из которых детвора любит плести венки, оказывается очень точным предсказывает дождь. Нужно только знать на что обратить внимание. Примета гласит: если днем соцветия одуванчика закрылись, а листья остались ровными (не сворачивались), то будет дождь. Одуванчик реагирует на изменение освещенности днем, когда небо затягивается тучами, и если при этом листочки не сворачиваются, значит стоит ожидать не похолодания, а именно дождя.
Еловая ветка тоже может рассказать нам о приближении дождя. Существует способ, с помощью которого из еловой ветки делают природный барометр. Для этого отрезают еловую ветку (около 15 см длиной), очищают ее от коры и закрепляют основание ветки неподвижно. Веточка ели наклоняется вниз, если стоит ждать дождя и поднимается вверх,если погода обещает быть солнечной.
Но не только еловая ветка может реагировать на погоду. Этим свойством обладает и еловая шишка. В ожидании дождя чешуйки шишки прижимаются к основанию шишки, а перед солнечным днем чешуйки шишки расходятся в стороны. Это свойство и используют, чтобы сделать простой настольный барометр: если к чешуйкам закрепить какой-то указатель из соломинки или палочки, то по ее заметным отклонениям можно судить об грядущих изменениях в погоде.
Не только поведение растений может нам рассказать об изменениях в погоде. Поведение птиц, например, ласточек и стрижей, также может поведать об этом. Ласточки питаются насекомыми, летающими в небе, которых ловят прямо на лету. Перед дождем ласточки и стрижи летают очень близко к земле. Это связано с тем, что перед дождем из-за изменения давления насекомые летают возле самой земли или стараются вовсе не летать. Это вынуждает птиц летать очень низко над землей, что и становится нам заметным.
Если внимательно почитать памятку, то можно увидеть, что в ней даются рекомендации как избежать пожара в доме и на улице.
А именно говорится, что не нужно поджигать и бросать горящие спички, разливать легко воспламеняемые жидкости, такие как бензин или керосин.
Не стоит самому разжигать печь или включать газовую конфорку дома.
ну и конечно выключать утюг после того, как закончил глажку.
Отвечаем на вопросы по теме "Красная книга" в рабочей тетради для 2 класса.
Вопрос 1 по порядку зимние месяцы нужно записать так: декабрь, январь, февраль.
2) январь имеет несколько старинных названий, среди которых сечень, перелом зимы и просинец.
3) Старинные названия декабря - студень, студный, стужайло, холодень, лютовей, лютень, ледостой, ледостав годопроводец. Написать в ответе нужно два из этого списка.
4) Февраль в старину называли снежень, бокогрей, кривые дороги, крутень.
5) месяц январь сечет зиму пополам.
6) февраль стоит на рубеже зимы и весны
7) дети начинали учиться в день святого Наума 14 декабря.
8) Сказка о животных с которой предлагают ознакомиться в окружающем мире называется Два жадных медвежонка. Пословицы к ней
Жадность до добра не доведёт.
Жадность - всякому горю начало.
Лиса семерых волков проведёт.
9) январь (Декабрь - скорее прадедушка, Январь - дедушка, а Февраль - сын.)
10) в старину новый год отмечали на границы зимы и весны. в конце февраля начале марта. обычно 1 марта.
11) декабрь январь февраль
12)
а. декабрь годопроводец,студень<wbr />,
б. январь Просинец, перелом зимы,
в. февраль бокогрей, межень, кривые дороги
13) б. Солнце сияет ярче на синем ясном небе
14) межень, бокогрей
15) г. Крутень
16) а. Ледостав
Виды транспорта по способу перемещения различают: воздушный, наземный, водный.
На картинке хорошо показаны виды транспорта.
К воздушному транспорту относят самолеты, вертолеты, воздушные шары, ракеты, дирижабли, которые перемещаются в воздушном пространстве.
К наземному транспорту относятся машины (грузовые и легковые), автобусы, троллейбусы, мотоциклы, велосипеды, поезда и трамваи.
Водный транспорт доставляет пассажиров и грузы по воде (реки, моря). Это корабли, катера, подводные лодки, яхты.
Транспорт, с использованием животных в виде упряжки, называют гужевым транспортом. Это карета с лошадью или телега, собачья упряжка.
Запомнить в чём различие объектов живой и неживой природы непросто для второклассника. Во всяком случае, эта тема у многих вызывает трудности.
Так в чём дело отличие и как различать, что относится к живой природе, а что нет?
Итак: всё, что растёт, развивается, дышит, питается, даёт потомство, умирает, является объектами живой природы.
Дерево с 1ой картинки, девочка с 4ой, бабочка с 5ой и медведь с 8ой растут, развиваются, дышат, дают потомство и умрают? Да.
А к неживой природе относятся солнце, сосульки, камень, облака. Они ведь не дышат, не дают потомства и не умирают.
