Отвечаем на вопросы по теме "Про кошек и собак" в рабочей тетради для 2 класса.
- Это задание совсем не сложное. нам требуется просто закрасить нужные сегменты на картинках. А ответ конечно будет по теме вопроса - это фигуры кошки и собаки.
- Теперь решим что-то вроде кроссворда. Смотрим на фотографии собак и находим названия их пород в клеточках. Правильно выполненное задание по породам собак будет таким:
- Теперь возьмем атлас-определитель и выберем из него по нескольку пород собак крупного, среднего и мелкого размера. Выбранные породы впишем в столбики таблицы. Пример заполнения таблицы "Породы собак":
- Теперь составляем план сообщения о любимом домашнем питомце. План может быть каким угодно и варианты различных планов сообщения можно посмотреть здесь. А вот готовый, очень простой план такого сообщения:
- На этой фотографии мы видим представителя породы Британская кошка. Напишем небольшое сообщение о британской кошке:
Если бы я учился во втором классе, то на задание о правилах друзей природы, ответил бы так.
Не жгите в лесу костры и не мусорьте!
Не рвите цветы и не топчите траву!
Не разоряйте птичьи гнёзда!
Подкармливайте птичек зимой!
Как сделать экологические знаки к правилам друзей природы здесь.
В моем крае обитает всего один малый коренной народ, и к сожалению я не смогла найти информации о том, как назывались на его языке летние месяцы и конечно не знаю, что они означали.
Поэтому обратимся к древнерусским названиям летних месяцев.
С явлениями неживой природы связано название месяца Грозник, как раньше называли Июль, в котором действительно начинаются летние грозы. А вот август в разных местах называли и Зорничник и Зарев, что связано вероятно с яркими зорями.
С явлениями живой природы связаны названия Разноцвет - так иногда называли месяц Июнь, понятно что это название связано с цветами и травами. А вот месяц Июль звали Липень, то есть месяц, в который цветут липы.
С трудом людей также связаны названия летних месяцев. например август называли также и Жнивень, ведь в этот месяц жали хлеб. А июлю досталось имя Страдник - начиналась сельская страда.
Если к живой природе мы относим все что дышит, растет, развивается, нуждается в еде и питье, то все что окружает живую природу - природа неживая.
Для каждого времени года характерны свои изменения и явления как для живой, так и для неживой природы.
Например для осени явлениями неживой природы можно назвать частые дожди, которые становятся все холоднее.
Понижение температуры и ночные заморозки.
Первый снег, который обычно быстро тает.
Сокращение продолжительности светового дня, ведь солнце все ниже поднимается над горизонтом.
Ледостав на реках и в первую очередь на стоячих водоемах.
Иней на деревьях, камнях, земле и на окнах.
Можно упомянуть туманы, хотя они характерны и для августа.
Почва просто наполнена жизнью. Известно, что в одной горсти почвы содержится больше живых организмов, чем на всей планете Земля. Почву иногда называют желудком земли, потребляющим, переваривающим и питающимся всевозможными веществами и организмами.
Два основных процесса характеризуют взаимосвязь неживой и живой природы. Иммобилизация - это когда почвенные организмы получают минеральные питательные вещества из почвы и превращают их в растительную ткань. Противоположный процесс - минерализация: умирая, организмы высвобождают из своих тканей питательные вещества. Этот процесс очень важен для обеспечения веществами, необходимыми для роста растений.
Кроме того, корни растений вытесняют из мертвых материалов непосредственно в почву органические вещества, что обеспечивает пищу для микроорганизмов и создает зоны повышенной активности вокруг них.
