Найдем на этой картинке примеры продуктов растительного происхождения.
Под цифрой 2 мы видим пучок редиски, это овощ. Под цифрой 3 находим банку консервированного зеленого горошка, это овощ. Под цифрой 6 показан видимо лук, тоже овощ. Под цифрой 8 видим варенье из слив, сливы - фрукты. Под цифрой 4 находим яблоки, фрукты. И под цифрой 9 видим хлеб, его делают из злаков.
Другие примеры продуктов растительного происхождения: помидоры, бананы, рисовая крупа, макароны.
Теперь назовем продукты животного происхождения.
Под цифрой 1 видим рыбу. Под цифрой 5 сливочное масло, под цифрой 7 сыр, под цифрой 10 яйца.
Другие примеры продуктов животного происхождения: мясо, колбаса, фарш.
Очень большое количество пословиц сообщает нам о том, что мир всегда лучше ссоры, что мирное сосуществование выгодно всем и оно настоящий клад.
Убедиться, что это действительно так, можно на простых примерах.
Представим себе двух соседей, которые живут напротив друг друга. Если отношения между ними мирные, между ними царит лад и согласие, то соседи друг другу помогают, на соседа всегда можно рассчитывать, они дружат и вместе проводят время.
Если между соседями плохие, враждебные отношения, то они стараются друг другу напакостить, подкидывают мусор, включают громкую музыку, ругаются, распускают сплетни, вредят разными способами.
Усвоить правила безопасного пересечения проезжей части, которые описаны в этих рассказах могут помочь простые инсценировки, сценки, в которых ребята могут разыграть опасную ситуацию и отработать свои действия.
Хорошо если имеется место на улице возле школы, но можно провести небольшое упражнение прямо в классе.
Итак центральный проход между партами будет у нас дорогой, которую нам предстоит пересечь. Безопасный переход возможен только по переходу, оборудованному зеброй или светофором. Изобразим на полу эту зебру и посмотрим на действия ученика.
Он подходит к проходу-дороге и должен посмотреть по сторонам, чтобы увидеть где находится зебра. Потом подойти к зебре и вновь посмотреть направо и налево, чтобы убедится во отсутствии машин. Только после этого можно перейти дорогу.
На этих рисунках мы видим две ситуации, когда купание в водоеме оказывается опасным для жизни и здоровья.
На первом рисунке мальчики купаются возле запрещающего купание знака. В воде мы видим затопленный ствол дерева. Между тем мальчик смело ныряет в воду. При этом он рискует ударится головой о какой-нибудь предмет, например ветку.
На втором рисунке мы видим как девочка заплыла под матрас и другая девочка, на матрасе не видит ее. Она может случайно ударить ногой девочку по голове.
Дополним памятку еще двумя пунктами:
- Не купайтесь в местах, где купание запрещено, где есть затопленные деревья или конструкции.
- Не подныривайте под плавательный матрас, оставайтесь на виду у других купальщиков.
Пожар может быть вызван не выключенными электроприборами, поэтому обязательно уходя из дома нужно проверять, чтобы они были выключены.
Также, если в доме газовая плита нужно проверить, чтобы она была выключена.
Спички и зажигалки можно использовать только по назначению, а дети могут ими пользоваться только в присутствии взрослых.
Если ребенок увидит (почувствует) дым или огонь, нужно об этом сообщить взрослым.
Также нужно знать телефон спасения, по нему можно позвонить в случае пожара и это 112.
