Вариант первый: ребенок действительно устал после занятий, мозгу нужна смена действия, и лучше, если действие будет такое, при котором мозг не будет сильно загружаться. В этом случае ребенок может идти гулять, играть с друзьями, может смотреть телевизор, играть в какую-нибудь незамысловатую компьютерную игру, которая не заставляет его мозг плавиться.
Вариант второй: на протяжении какого-то времени он был сильно ограничен во времени, которое мог тратить на развлечения. И теперь он пытается наиграться, наверстать, не упустить момент, т.к. психологически, если он сразу после школы сядет за уроки и затянет с ними, ему не хватит времени на любимые занятия.
так еще бывает, если родители (или один из родителей), находясь дома, не разрешает ребенку прохлаждаться либо слишком сильно контролирует ребенка в плане выполненных заданий, т.е. не позволяет заниматься своими делами, пока на удостоверится, что выполнено на все 100%, да еще и пыль вытерта/посуда вымыта и т.д.