Я никогда не делала со своими, учатся на 4, но бывают и другие оценки. Мои дети осознают, что за свою учебу они ответственны сами. Обе дочки уже идут к окончанию школы (9 и 11 класс) и заметно подтянулись, так как хотят куда-то поступить, получить хорошую интересную профессию.
Моя родственница делала с сыном уроки с первого класса и все 9 лет, что он учится в школе. Он у нее отличник. Но мальчик (девятиклассник!) умудрился сделать две ошибки, когда мне писал поздравительную СМС-ку на 8 марта. Это говорит о том, что хорошо учится в основном его мама, а не он. Он уже знает, в какой именно ВУЗ его протолкнет мама и знает так же, что она будет платить за его обучение, покупать ему контрольные и репетиторов. Зачем ему напрягаться?
Лучше всего после школы сразу - пришли, умылись, поели и делать уроки, пока мозги еще работают, а не вошли в состояние отдыха, потом их сложно завести будет. Если дети идут гулять с друзьями, особенно постарше классы, то потом им сложно переключиться на учёбу опять, у них голова и мысли забиты друзьями,девчёнками, отношениями после отдыха и блуждений по улице с друзьями. Поэтому лучше покушать, всё сделать и бежать гулять. Да и делать уроки сразу после того как их задали лучше( в тот же вечер), а не перед тем днём, когда будет этот урок в следуищий раз - могут возникнуть проблемы с той же математикой, а разобраться времени останеться мало или выучить отрывок.
Сразу после школы не надо. Пусть пообедает, мультики посмотрит или поваляется, отдохнуть необходимо. И через часа два можно приступать. Начинайте контролировать этот процесс, стойте над душой неделю, две, месяц. Пока он не привыкнет, что Вы просто так это не оставите. И в самом начале помогайте и сидите рядом, пока ребенок делает уроки. Всегда хвалите и спрашивайте, что получилось, а что нет. Если Вы в этот момент на работе, звоните и звоните, глубоко переживайте и волнуйтесь. Пообещайте, что не пойдете на работу и не будете зарабатывать деньги, а будете сидеть дома и делать с ним уроки
Поговорить с ребёнком и выяснить причину. Если прогулял урок по какой-либо более менее уважительной причине (проспал, опаздывал, не подготовился, должна была бать контрольная - побоялся, или что-то в этом роде) нужно конечно провести воспитательную беседу, но я бы особо не заостряла внимание (заставила бы перездать пропущенную тему, на том бы и разошлись). Если причина отсутствует (типа друг не пошёл и я не пошёл) тут необходимо принимать меры - во первых внимательно следить за дальнейшим посещением школы, узнать что за друг из-за которого он не пошёл. Возможно ребёнок не хочет говорить о причине, потому что есть проблемы взаимоотношений в школе (с учителем, одноклассниками, старшеклассниками) - необходимо докапываться до причины (не явно докапываться - ребёнок закроется, а по-тихоньку выведывать информацию). Затем поступать в зависимости от ситуации - идти в школу беседовать в классным руководителем/директором, либо проводить воспитательные беседы дома с ребёнком. Причин прогула урока может быть множество и подходы к решению этой проблемы будут зависеть от причины.
Если Вы сами хоть немного знаете английский язык, то можете позаниматься с ребёнком самостоятельно. А если у Вас необходимых знаний нет, то будет не лишним нанять репетитора, который устранит все пробелы в знаниях и объяснит ребёнку материал который он не понимает.