В наше время в школах везде настелен линолеум, а в некоторых школах лежит ламинат. Детишки в школе бегают, шаркают ногами, некоторые просто разбегаясь катаются, чтобы оставить за собой чёрный след от чёрной подошвы, которая красит.
Понятно, что требование не законно, ни где об этом не прописано, но такие следы действительно плохо отмываются. Иногда ребёнок дома оставит такой след и его не так легко смыть, а Вы представьте, что приходится отмывать уборщицам или техническому персоналу, как их сейчас называют. Поэтому, никто Вашего ребёнка не в коем случае не отстранит от занятий и Вы, вправе приносить ему ту сменную обувь, которую сочтёте нужной, но просто пожалейте чужой труд.
У нас тоже в школе такие же, не скажу, что требования, но просьбы присутствуют. Мы не против. А сама сменная обувь это правильно. Ребёнку тяжело целый день ходить в одной обуви.
Я учился в школе ещё при СССР и НИКТО себе не мог позволить даже подумать о том, чтобы издеваться над учителями, даже если некоторых из учителей и не уважали. Во-первых воспитание было другим, при СССР люди были примерно равными по возможностям, а сейчас рулит "бабло", у кого есть "бабло" тот и может делать что он захочет. К сожалению, эта муть постепенно перекинулась даже на "Храм Знаний". Я даже представить себе не могу, чтобы на Учителя ученик поднял руку при СССР! Мне думается, что издеваются над учителями, пусть даже и при помощи ГАДжетов ученички, у которых "предки" не блещут умом, в семьях то в основном отношения "финансовые" до кошмара, только и разговоров, что купить да сколько, о любви в семьях и речи не идёт, вот и вырастают детишки- кошмарики, без эмоций и зачатков порядочности! Тем более, что эта беспринципность им пригАдится в жизни.
Школа продолжает играть важную роль в современном обществе, несмотря на развитие технологий, так как в первую очередь там учат работать в коллективе, дают структурированные знания (если преподаватели хорошие, о плохих нет смыла говорить). Для самообразования через интернет не у каждого человека хватит силы воли, что уж говорить про маленьких детей, с которыми к тому же нужно специально сидеть заниматься, а родители зачастую просто не успевают это делать. В школе прививается субординация, пунктуальность, аккуратность, есть некое соревнование в классе, а также учет успехов квалифицированными людьми. Школьная программа ориентирована на расширение кругозора, чтобы в дальнейшем ребенок мог выбрать, какой предмет и какая сфера деятельности нравятся ему больше. Основы некоторых предметов, например, математики и русского языка просто обязан знать каждый.
Ссылка не работает, картинка неразборчива.
Однако сейчас проводится политика укрупнения школ. Например, в сельских районах, вместо десятка школ с десятком-двумя учащихся в каждом и вечной нехваткой преподавателей, у которых частичная загрузка, оставляют одну школу, а детей начинают отвозить на занятия и привозить обратно. Вместо нескольких разрозненных школ в районе строят новый школьный комплекс, который может вместить больше учеников.
Дело в том, что по закону, в школе должен учиться каждый ребенок, для чего ему должны быть созданы условия. Кстати. я что-то не слышал жалоб на то, что учиться детям негде. А вот на то, что детей мало (в 90-х был спад рождаемости, так что это поколение дает мало детей, следовательно, в ближайшие годы просто не понадобится столько школ, сколько требовалось в конце того века).
Все просто.
Вырастут новые дети, будут новые школы, если потребуется.
Корпоративные нормы - одна из разновидностей социальных норм, они регулируют взаимоотношения в социальных группах, несут на себе нормативную и организационную функцию, а также функцию социального регулятора.
Корпоративные нормы есть (или должны быть) в каждой организации, они формализованы и прописаны в специальном документе, которые обычно называется Уставом Компании (или синонимы).
При возникновении конфликтов, разногласий внутри микросоциума в организациях, именно корпоративные нормы должны выступать регулятором взаимоотношений.
К примеру, сотрудник А высказал замечание сотруднику Б, на что тот обиделся и написал жалобу начальнику отдела сотрудника А. В идеале именно корпоративные нормы, прописанные в Уставе, должны определять, насколько правомерным было замечание сотрудника А, имел ли право жаловаться сотрудник Б, и кто же прав в данной ситуации.