Меня восхищает образование заграницей,где можно выбирать дисциплины,и где нет столько не нужных дисциплин,как у нас на младших курсах
Учебный план это прежде всего нормативный документ. Как правило и чаще всего учебный план включает в себя три части, это: 1-е- график обучения, 2-е - информация о количестве часов и 3-е - список предметов в данном учебном заведении. Бывают базисные учебные планы, типовые федеральные, региональные и учебные планы общеобразовательных средних школ.
Не буду ничего говорить про школу, но к нам в вуз дети приходят плохо подготовленными, они умеют только хорошо списывать, даже первокурсники. Не могут ответить даже на самые элементарные вопросы - что такое броуновское движение? Какова функция ядра в клетке? Написать структурную формулу воды. Поэтому их приходится заново учить учиться, школа этому не научила.
Но и в вузе мы не в состоянии подготовить хороших специалистов, и в этом тоже виновата система, а не преподаватели. Что делать, если время обучения специалистов уменьшилось на целый год, потому что ввели бакалавриат? Вместо пяти лет студенты учатся только четыре. Если они раньше делали дипломную работу 15 месяцев, то теперь всего три - четыре месяца. Получаются недоучки.
Казалось бы есть магистратура, учись дальше. Ан нет, бюджетных мест не дают, а платное обучение стоит 250000 р. за два года. Никто не идет, а если находятся 1-2 человека, ректор издает приказ, что нужно не меньше пяти человек набрать.
Кроме этого идут постоянные сокращения, увеличение нагрузок на преподавателей, бесконечные переделки учебных программ, аккредитации и слияния вузов и много еще чего, что мешает работе преподавателя. Поэтому качество образования резко снижается во всех областях.
На программиста лучше всего выучиться или на переводчика какого- нибудь языка, кроме английского. В Европе все знают английский. В США тем более. А вот программистов не хватает, хороших, с опытом. Их даже приглашают за счёт работодателя и снимают семьям квартиру , которую оплачивают втечение года. Это так у подруги было. Хороших специалистов ждут во всех областях, кроме экономики. Экономистов своих навалом.
Иногда кажется, что кто-то, глубоко законспирированный, пытается развалить систему образования, которая сложилась в СССР. Слишком "косят" под иностранцев. Эта система тестов оболванивает учащихся. У них мозг становится не инструментом мышления, а что-то вроде флешки,на которой хранится определенный объем информации. Раньше (в СССР) система образования была направлена не только на то, чтобы получить определенный объем информации, но и на то, как применять эту информацию. Как сказал один препод в институте: "Наша задача не столько в том, чтобы дать вам объем знаний от сих до сих, а научить вас учиться дальше" На мой взгляд - мудрые слова.
Ну и конечно не стоит сбрасывать со счетов падение уровня преподавания из-за низкой квалификации преподавателей. Раньше к репетиторам ходили те, кто тупее, а теперь идут те, которые умные и толковые (по своему опыту знаю), чтобы получить нормальные знания