Я бы сказала, что действия учителя являются антипедагогичными. Создаётся атмосфера для оскорблений и насмешек , которые будут формироваться у толпы по отношению к полным, тощим, очкастым, часто болеющим, заикающимся, неуверенным в себе, стеснительным, к тем, кто из неполных семей, играющим на скрипке, а не сдающиим нормы ГТО и т.д.
Учитель показала толпе, что можно смеяться над теми, кто чуточку отличается от других . Толпа шакалов ловко чувствует приближение аттракциона и подхватывает того, кто по сути явился провокатором. То бишь злодейку- учителку. И как следствие начинается травля. Сюжет банален, хорошо прогнозируем. Таким горе- учителям хочется сказать- "не сsы, когда тот, кого обижали в один прекрасный день с ножом в школу придет и мстить будет всем подряд без разбора и прежде всего горе- учительнице". Поскольку во всём имеется причинно- следственная связь.
Таких учительниц троллить надо. У меня случай был : педиатр сына назвала Кощеем бессмертным, причем так это звучало брезгливо. Ребенок ,нормостеник кстати ,сделав козу из пальцев и приставив сию комбинацию к одному из слоев жира на животе у врача ответил мило: "А я смотрю вы булочками чрезмерно увлекаетесь, на диету вам пора Елена Владимировна". Обиделась доктор, какие-то то бумажки сразу стала перебирать на столе. А знаете почему так ответил? Потому как со временем, когда тебе говорят об одном и том же, учишься давать сдачу, не физически, но словесно. А иначе загрызут.
Чувство юмора - тогда остаётся таковым, когда оно не переходит на личность, тогда, когда хорошо и весело всем, а не только тому, кто якобы анекдот прикольный знает, тогда,когда в его основе лежит не злорадство , скрытая агрессия и отработка детских комплексов, а истинное желание поднять настроение всем без исключения.
Юмор у учительницы специфический, я бы сказала характерный для аффективных больных.
Нужно ли разговаривать с таким учителем? Обязательно! Упоминая слово " "антипедагогично". Пусть с небес то иногда спускается. А то глядишь ещё в конкурсе Лучший учитель участие принимает?
