Самое свинское в буллинге - это то, что дети, попавшие под него почему-то считают, что должны справляться сами.
Буллинг - это та ситуация, когда совершенно необходима помощь взрослых. Это та ситуация, когда педагоги и родители не выполняют свои непосредственные обязанности.
Буллинг - это нарушение детских прав, которое обязаны пресекать взрослые. Если педагоги этот момент игнорируют - значит, родители должны всеми способами добиваться от школы выполнения своих непосредственных обязанностей. Способов масса.
Да, не всегда удается интегрировать ребенка в классе (и не только ребенка-инвалида), это воспитательный процесс, занимающий годы. Но пресечь унижения, оскорбления и физические побои в большинстве случаев вполне реально, и это прямая обязанность педагогов, есть масса способов призвать их к выполнению своей работы.
А замалчивание - худшая тактика.
В самом крайнем случае лучше вообще сменить учебное заведение.
Таких детей травят в школе из за того что они выделяются среди своих сверстников (одеждой, массой тела, уровнем достатка в семье,успех в учёбе или наоборот, имение инвалидности). И когда жертвы травли взрослеют, становятся чаще всего не уверенными в себе, могут появляться суицидальные намерения и мысли, психосоматика. Поэтому травля приводит к огрублению их чувств, отрезанию возможностей для тонких и близких отношений.
Конечно нет!!! Нельзя унижать инвалидов в тоже время говорить о их защите. Очень грустно наблюдать на такие вещи со стороны. Мне самому приходилось видеть подобные случаи. Я сразу на это обращаются внимание и начинаю ругать людей, который унижают и оскорбляют слабых и беззащитных.
Нужно обращаться к инспектору по делам несовершеннолетних он обязан отреагировать, а если деньги отнимают это уже грабеж , а если с насилием то уже разбой , если 14 лет есть то они подлежат уголовной ответственности , так что надо обращаться к инспектору по делам несовершеннолетних нельзя такие дела заминать.
Есть такое понятие - Разумный баланс интересов. Поэтому, если на уроках инвалид оттягивает на себя слишком много времени и внимания учителей, то родители безусловно правы. Ведь их дети оказываются обделёнными и тем и другим. Родители также будут правы, если поведение того ученика не вписывается в общепринятые рамки.
Если же на ученика-инвалида времени тратится столько же, столько на любого другого, а к поведению ни у кого нет претензий, то родители неправы.