Отличная математическая задачка для школьников для закрепления материала на знание таблицы умножения и "тренировки мозга".
Наспех прочитав условия задачи и акцентируя внимание только на числе 40, приходишь к самому простому, но, увы, неверному решению: перед внутренним взором возникает прямоугольник 10*4 клеточек (где 4 строки по 10 клеточек в каждой). Внимательно перечитываем задание и определяем, что прямоугольник с четным количеством строк (2, 4, 6 и т.д.) нам не подходит, так как в этих случаях не будет "средней" строки, в которой Вася закрасил бы все клеточки. Следовательно, нам нужен такой прямоугольник который имел бы нечетное количество строк (3, 5, 7 и т.д.), тогда Вася легко бы мог закрасить все клеточки "средней" строки. Проверим, получается ли ровно разделить число 40 на 3, 5 и 7, так, чтобы во всех строчках нашего прямоугольника были бы целые клеточки? Вспомним таблицу умножения. Оказывается, ровно поделить число 40 можно только на 5: 40:5=8. Таким образом, правильный прямоугольник, соответствующий всем условиям задачи - это прямоугольник 8*5 клеточек (где 5 строк по 8 клеточек в каждой). Вася закрашивает все 8 клеток 3-ей строчки, а незакрашенными останутся: 40-8=32. Мы решили задачку. Верный ответ: Д (32 незакрашенные клетки).
Конечно, взрослому человеку для всех вышеприведенных манипуляций "в уме" понадобится максимум секунд 15. Выглядело бы это примерно так: ага, нечетное, - 40:5=8. 40-8=32, но не каждый ребенок сможет сразу сориентироваться и учесть все условия задачи. Направлять ход мыслей ребенка в решении данной задачки можно по описанным выше алгоритмам.