Question

Пожалуйста ПОМОГИТЕ!!!!! Очень сильно туплю по Билетам по Геометрии...Помогите!
Билет №1.
1. Точки. Прямые. Отрезки.
2. Сформулировать теорему, выражающую третий признак равенства треугольников.
3. Задача на тему «Смежные углы».

Билет №2.
1. Виды треугольников.
2. Сформулировать 1 признак параллельности прямых.
3. Задача на тему «Признаки равенства треугольников».

Билет №3.
1. Линии в треугольнике (медиана, биссектриса, высота).
2. Сформулировать 2 признак параллельности прямых.
3. Задача на тему «Окружность».

Билет №4.
1. Наклонная, проведенная из данной точки к прямой, расстояние от точки до прямой.
2. Сформулировать 3 признак параллельности прямых.
3. Задача на тему «Внешний угол треугольника».

Билет №5.
1. Определение параллельных прямых, параллельные отрезки.
2. Сформулировать первый признак равенства треугольников.
3. Задача на тему «Треугольники».

Билет №6.
1. Луч Угол. Виды углов.
2. Свойство углов при основании равнобедренного треугольника.
3. Задача на тему «Свойства параллельности двух прямых».


Билет №7.
1. Что такое секущая. Назовите пары углов, которые образуются при пересечении двух прямых секущей.
2. Сформулировать теорему, выражающую второй признак равенства треугольников.
3. Задача на тему «Признаки параллельности двух прямых».

Билет №8.
1. Объясните, как построить треугольник по двум сторонам и углу между ними.
2. Теорема о сумме углов треугольника.
3. Задача на тему «Второй признак равенства треугольников».

Билет №9.
1. Определение окружности, центра, радиуса, хорды и диаметра.
2. Неравенство треугольника.
3. Задача на тему «Признаки параллельности двух прямых».

Билет №10.
1. Аксиомы геометрии. Аксиома параллельных прямых и свойства из нее вытекающие.
2. Свойства прямоугольных треугольников.
3. Задача на тему «Соотношения между сторонами и углами треугольника».

Билет №11.
1. Какой треугольник называется прямоугольным. Стороны прямоугольного треугольника.
2. Сформулировать 1 свойство параллельных прямых.
3. Задача на тему «Смежные углы».

Answer 1

......Лично я когда учу геометрию....Читая правило и на черновике рисую схему, и потом я по этой схеме рассказываю что запомнила, и так несколько раз....и так меня больше шансов запомнить правило или тему.