Question

Как яркие личности влияют на становление школьников или студентов?

Не так часто, но бывает, когда какой-то очень яркий человек, порой даже ненамного старше школьников или студентов, оказывает очень сильное влияние на воспитание, самовоспитание, образование и самообразование подростков и юношей-девушек. Очень сильно влияет на их становление.

данное фото для примера. Я как раз больше думал не о младших школьниках, а о старшеклассниках и студентах.

Как это случалось у Вас или в Ваших родных и друзей?

Answer 1

Рядом со мной не было не только ярких личностей, но даже людей, на которых я бы хотела быть похожей. Даже живя в Минске, я общалась с выходцами из деревень. Жизнь этих людей была направлена только на то, чтобы выжить что-то украв или выгодно продав (овощи, свиньи и т.п.) и расслабиться упившись, подравшись и свалившись под скамейкой.

Но я много читала и слушала "Голос Америки". С детства и до сих пор людьми, которых я более чем уважаю для меня являются академик Дмитрий Сахаров, певица и ее муж композитор и музыкант Мстислав Ростропович, Валерия Новодворская, Игорь Тальков.

Когда умер Сахаров, я сказала, что Россия потеряла своего ангела-хранителя. И кажется я оказалась права.

Answer 2

Много придется мне написать, но иначе не могу - тема обширная. Вы правильно заметили - не часто, а бы добавила - что очень-очень в квадрате не часто.

По опыту(а все мы проходили через школу и высшее/для кого-то ПТУ или техникум) скажу, что среди учащихся единицы действительно желающих учиться и чего достичь. А разве я не права - что у вас были полные классы(группы) гениев или "ботанов"? Среднички и лоботрясы - основная масса всех вузов, школ и пр.

И если в школе еще не до размышлений о карьере и судьбе в целом(еще розовые мечты в голове - что жизнь пройдет по маслу и точно, не так, как было у родителей), то в институте задумываешься, но опять же - кто бы мне сказал, что я буду заниматься совсем не тем, о чем думала и мечтала - я бы рассмеялась. Жизнь она четко распределяет места.

Проблема нашего образования, на мой взгляд, именно в отсутствии разъяснений: "а для чего собственно" образование? Кроме, как - учи математику(алгебру, физику, химию и пр) - в институт поступишь - а для чего? Получать не 15 тысяч, а 25 тысяч с корочками ВУЗА?

Ну, как же работать будешь на заводе, семью содержать(для женщин тоже актуально в наше время) - но я видела, что это слабая мотивация - я бы сказала очень слабая.

А ведь я говорю не про современность, а еще про около советское время - когда не было зазорно работать на заводе, но уже были кооперативы, бандиты появлялись, жвачки и джинсы, и Цой пел про перемены.

Сейчас приоритеты у молодежи другие - стать похожим на Бузову или Крида, вести паразитический образ жизни(как черное население США), ездить на тачках, носить спущенные штаны, пить пиво и разбогатеть. Я не говорю, что быть богатым плохо - если ты сам себя сделал(создал, скажем, Microsoft).

А все почему - вся та же проблема - не видят смысла в учебе - работать негде(даже на завод уже трудно устроиться, у нас почти все закрыты, да и все забито, а на биржах тысячи стоят), а тут выходит новость, что Абрамович купил виллу за 64.5 млн $.

Жизнь вновь все расставляет по местам - кто ворует и сидит, кто-то идет мантурить к частнику или слесарем, тк. не смог или не захотел получить высшее, да и с высшим тоже больно-то не разгуляешься - хочешь окна вставляй(для мужчин), а хочешь на вахту за 50 тысяч, но с клопами и таджиками.

Но, если бы в институты(школы) приходили изобретатели(Илон Маск отечественного разлива), то это дало бы толчок и понимание для "чего" - строить ракеты, изобрести теслу, iphone. Учите дети математику и станете программистами, построите компьютерную корпорацию, напишите программу, создадите социальные сети - вот мотивация вырваться из нищеты своими мозгами и силами, не ждать нищую зарплату от государства. Но если у нас Илоны Маски? Нет - т.к инициатива наказуема - как в науке(нет у нас свободы в науке и Кремневой долины, а сколково не в счет), так и в бизнесе(пример Чичваркина).

Выход один - самообучение в режиме "раб на галерах" и развиваться творчески - программировать, заниматься музыкой - дабы вырваться из РФ(не будет здесь нормальной жизни - всегда будем маяться, но это мое ИМХО: спорить с ура-патриотам не хочу - у них свое ИМХО)

Я знаю, что сейчас многие молодые музыканты(я не про бузовскую аудиторию) получают мотивацию, видя успехи группы Jinjer - да, стиль не для всех, но группа вырвалась из Горловки(Донецк) и выступает по всему миру, включая США(хотя, кто про них знает, только "отбитые", как я, вот сейчас Abby слушаю - мурашки по коже от ритма) - но разве это не успех - для меня показательный, Таня Шмайлюк молодец, как и ребята.

А еще, важное место должны занимать сами родители, а не ждать - показывать, что читать полезно(а не валяться перед телевизором с пивом), заниматься спортом(йогой), отвести сына(дочь) не на бокс или футбол, а на программирование, английский язык и показывать первый список ФОрбс - смотри дочка(сынок) - вот Бил Гейтс - это он создал компьютер(утрировано­<wbr />), а этот Iphone - детище гения Стива Джобса, а этот беспилотный автомобиль придумал(почти) Илон Маск, а это Сергей Брин - это он придумал с другом Google - вот четкие ориентиры и мотиваторы для современного молодого(да и не молодого)человека. Нам не стоит ждать от этого государства подачек - оно работает не для нас.

Answer 3

Дело в том, что в подростковом возрасте, юношестве и ранней молодости очень большое значение для личности имеет круг друзей и вообще круг неформального общения. Психологи объясняют эту особенность личностного развития необходимостью познать себя и свое место в этом мире на основе сопоставления и диференциации своего "Я" в отношении окружающих. В школе и семье установленная веками иерархия учитель-ученик, родитель-ребенок ставит жесткие рамки поведения и понимания себя, мира и своего места в нем. В то время как неформальные отношения дают другой уровень взаимоотношения, где человек ощущает себя уже равным, более свободным и может оценить себя с другой точки зрения. Конечно, этот процес порой очень трудный и мучительный со многими взлетами и падениями, и как важно, чтобы в этот период человеку встретились на пути правильные люди - будь-то сверстники, будь-то люди постарше, чтобы и становление личности пошло правильным путем. У каждого человека бывают встречи с яркими личностями, но они могут быть и не очень хорошими людьми и исказить всю его дальнейшую жизнь, а могут быть и замечательными профессионалами, героями или просто добрыми людьми и повлиять на молодого человека с самой лучшей стороны. У моего мужа, например, это был его классный руководитель, в то время молодой учитель, но их общение вышло за пределы формального школьного общения и перешло в разряд неформальности. Они до сих пор друзья и это его лучший друг. У моего знакомого это был знакомый капитан корабля, из-за которого он стал моряком. У многих - это известная личность, звезда кино, эстрады, спорта, науки и т. д., которые влияют на их выбор профессии, ВУЗ-а, специальности. У других - яркая личность в кругу друзей, что тоже влияет очень часто на профессиональный выбор, а также на круг занятий и общения, и не всегда в лучшую сторону. А бывает и так, что это не человек, а сам Господь показывает человеку его истинный путь и заботится о его становлении как личность. У меня среди знакомых - молодой парень, который без всякого постороннего влияния (вся его семья и друзья - люди неверующие) бежит по утрам в Церковь на св. Литургию, когда его сверстники с таким же усердием бегут в кафе, на посиделки и забавы со сверстниками, на концерты, в кино и т. п. Всякое бывает в жизни и у каждого человека - свой индивидуальный путь становления и формирования ценностной системы. Но во всем этом роль родителей и старших родственников тоже не малая, и важно, чтобы в самом раннем детстве была положена крепкая основа воспитания и нравственности, чтобы в бурный период подростковых шатаний человек не свернул с истинного пути и выбирал в качестве вдохновляющего примера истинных героев и настоящих личностей.

Answer 4

Каждый человек с детства хочет быть быть успешным, чтобы его любили, ласкали, одобряли, хвалили. Когда рядом оказывается яркий и популярный человек, которого все ждут, о котором говорят только хорошее, который кажется свободным, улыбчивым, открытым, то хочется быть как он. И это естественно. Жаль когда таких нет рядом, поскольку пример потом берут от физически сильных, "богатых" или "авторитетных", что часто приводит к плохим последствиям.

В моем случае первым таким примером был мой старший брат. Потом великие музыканты, писатели, ученые. На каждом этапе жизни мы выбираем сами тех, чья жизнь,деятельность, красота или успех нам больше нужна. Хорошо, когда хватает мозгов не только быть похожим на других, но и сохранить и усилить свои личностные качества, самому стать примером для подражания другим.

Answer 5

Яркие личности, независимо от положительного или негативного окраса этой "яркости", в любом случае сильно влияют на ещё недостаточно сформированную личность человека. Мне в подростковый период очень помогло общение с харизматичным психологом. Это не был терапевтический сеанс. Тот психолог был другом отца, часто приходил к нам в гости, и, слушая его, я, как личность очень замкнутая и нелюдимая тогда, начала социализироваться, принимать свои желания, перестала бояться своих каких-то проявлений. И дело больше не в том, что тот мужчина психолог, именно его личность была так привлекательно открыта и характерна, что хотелось самой стать такой.

Answer 6

Мне запомнился на всю оставшуюся жизнь институтский преподаватель математики. Он был влюблён в свой предмет. Знал его великолепно, до мелких жизненных ситуаций (анекдотов), случавшихся когда-то со знаменитыми математиками. Кроме того, он на общественных началах читал студентам лекции о сексуальной жизни Максима Горького. Лекционный зал не вмещал всех желающих на них попасть. В те далёкие времена такие лекции были в диковинку.

Увлечённые люди являются ярким примером для остальных (особенно для молодёжи) — как нужно жить на самом деле. Их влияние на развитие подрастающего поколения огромно.