Обычно, учитель первого класса, в конце года дает детям список литературы для чтения летом. В этот список включены литературные произведения (в том числе и сказки), которые дети будут изучать во втором классе. И так в каждом классе. Это первое. Второе- мы не знаем какую Программу Вы имеете в виду. Дело в том, что произведения, которые включены в разные Программы могут разница.
Небольшой рассказ "Жизнь дана на добрые дела" для 2 класса.
Всем знакома пословица "Жизнь дана на добрые дела", которая учит быть искренним и отзывчивым. Добрые дела приносят радость в наш мир, заставляют людей улыбаться, а не плакать. Не трудно посадить дерево, помочь бабушке донести тяжелую сумку, накормить бездомную кошку, слабые нуждаются в нашей защите и доброте. Добро притягивает доброту, сделаешь хорошее дело и станет хорошо всем вокруг и себе тоже. Давайте будем творить добрые дела без оглядки на чужое мнение, пусть всем будет хорошо и тогда в нашем мире ярче засияет солнце и придет любовь!
Нашла только на одном ресурсе ГДЗ Чтение Работа с текстом, ФГОС 2 класс с ответами, но данные не скачать, их можно посмотреть онлайн и полистать как книгу.
Вот источник, где можно найти ответы к Чтению 2 класс Крыловой.
Мальчик Юра в рассказе Валентины Осеевой "Хорошее" мечтал совершить хорошее дело, он сидел и мечтал, а когда его просили помочь, отмахивался и ничего не делал. Рассказ "Хорошее" учит быть отзывчивым и помогать маме, сестре, ухаживать за собакой. Рассказ учит быть трудолюбивым, тогда все хорошее само произойдет. Главная мысль рассказа "Хорошее" выражена в пословице
Чтобы научиться лучше читать - нужно больше читать. Все просто. А чтобы больше читать - нужно искать интересные книжки, каким-то образом заинтересовывать или искать другую мотивацию.
Нельзя научиться хорошо и быстро читать без чтения. И наоборот нельзя не научиться если читаешь.
Если есть проблемы с чтением отдельных слов (может быть сложных, малопонятных, редко повторяющихся слов), то есть рекомендация выписать подряд все наиболее трудно читаемые ребенком слова, и перечитывать именно их конкретно до тех пор пока не станет получаться хорошо и быстро. Это очень быстро дает результаты за счет целенаправленной работы над наиболее выраженными трудностями.
Еще один вариант помощи, ну наверное всем известный и крайне эффективный - это указка, которой на начальном этапе плавно ведут по буквам, чтобы внимание ребенка сосредотачивалось последовательно на каждой конкретной букве и с необходимой скоростью (нужно успевать читать каждую букву четко в ритм, без пауз и ускорений). По мере прогресса скорость постоянно увеличиваем, чтобы была на пределе способностей. С этим желательно работать даже если ребенок уже умеет читать относительно быстро, потому что такое упражнение очень хорошо тренирует навык быстрого сосредоточения, быстрого распознавания, вместо привычного запоминания слов, что очень хорошо развивает мозг, внимание, сосредоточение и в дальнейшем поможет не только читать быстрее, но и лучше и быстрее понимать смысл, как ни удивительно.
