План пересказа для рассказа Куприна "Детский сад":
- Иван Самойлович Бурмин и его дочь Сашенька
- Болезнь Сашеньки и приход доктора.
- Рекомендации по лечению, старый портвейн
- 18 рублей жалования
- Сашенька хочет в сад к крестной
- Бурмин дожидается хорошей погоды и отводит Сашеньку в общественный сад
- Саша оживает и с интересом смотрит на детей.
- Бурмин мечтает о саде на пустыре рядом с домом и отдает проект в думу.
- Секретарь просит Бурмина не мешать и тот носит проект в разные места.
- Бурмину говорят про фельетон и он ищет фельетониста Скорпиона.
- Сашенька умирает
- В день похорон на пустыре начинают делать сквер и Бурмин радуется.
Читал несколько лет назад, интересно было читать, так как не знал чем кончится, даже небыло предположений. Но с другой стороны было не очень интересно читать, поскольку воспринималась книга как сказка, возможно из-за стиля написания. А вот книги Кастанеды в отличие от Коэльо воспринимались за чистую монету, как правда, хотя там правдой и не пахнет, вроде настоящий вымысел, но в который хочется верить. Именно после Кастанеды мне захотелось почитать Коэльо, думал нечто похожее. Но немного разочаровался. А другой роман так и не дочитал.
Я своего малыша учила читать по букварю Н.С.Жуковой. А потом купила ее же книгу, которая так и называется «Первая после букваря книга для чтения». У нее очень доступная методика обучения. В книге три различных типа текстов с разным шрифтом и стилем. Есть там рассказы о животных, стихи, басни. Сначала ведь малыш должен научиться читать по слогам, а потом уже слитно. Еще есть интересные для малышей книги – Букварик и Читарик из серии «Смешарики» по мотивам любимого мультика. Для разнообразия можно еще купить на диске «Уроки тетушки совы».
Книга Николая Козлова "Психология личночностного роста" уже несколько лет является моей настольной книгой.
Очень интересный стиль изложения и подачи читателю материала, легкое прочтение, да к тому же есть , что почерпнуть.
Человек талантлив, поэтому все его книги можно читать по несколько раз, каждый раз отмечая для себя что-то актуальное и значимое.
Есть метод, который доступен любому ученику, даже с некоторыми дефектами речевого воспроизведения, он основан на том, что каждое слово следует нёбно растягивать, как бы пропевая. На этом способе основаны многие логопедические практики. Хорошей практикой послужит древнерусское былинное творчество.
