Question

Почему в школах учителя больше всего придираются к отличникам?

Причем к отличникам часто придираются из-за всяких мелочей.

Answer 1

Если бы Вы привели примеры придирок, то было бы понятно, о чём речь, но насколько я знаю жизнь и школу, именно ученикам хочется получать незаслуженно высокие оценки. Вы имеете хоть приблизительное представление о том, каким должен быть ответ на оценку "отлично"? Это идеальный устный или письменный текст без единой ошибки. В его изложении видна внутренняя логика, налицо творческий подход к полностью усвоенному материалу, а случайно возникающие речевые оплошности немедленно исправляются самим отвечающим.

Источник № 1 - при пятибалльной системе.

Источник № 2 - при десятибалльной системе.

Простыми словами: для оценки "отлично" нужно не только полностью знать программный материал, но и уметь его связно излагать, без необходимости в наводящих вопросах. Всё, что хуже этого - уже не на "пять" или "десять", и так нужно отвечать по всем дисциплинам, иначе уже не отличник, а хорошист. Поэтому если некто претендует на звание образцово-показательного ученика, то должен быть таковым в течение целого учебного года по всем дисциплинам.

Не припомню своих одноклассников-отличников, к которым приставали бы с надуманными придирками. Среди них был сын одной из преподавательниц, тот вообще знал всё и ещё в три раза больше, врасплох его застать было невозможно ни по одному предмету. Он сам к себе придирался.

Answer 2

С чего Вы взяли? Я сама учитель и внучка у меня отличница, не жаловалась. Просто от отличников учителя ждут больше, чем от других. Я, например, учителей просила, кто у внучки, чтоб почаще и построже ее спрашивали, но это была и ее просьба.

Answer 3

Я была отличницей, но учителя ко мне не придирались, как и к моим одноклассникам отличникам. На мой взгляд, слово "придираться" вообще к учителям не подходит. Учитель не придирается, а требует. "К отличникам часто придираются из-за всяких мелочей", потому что, как правило, отличники не допускают каких-либо крупных проступков. К тому же, чем выше требования учителя, тем выше успеваемость учеников. Может быть это и не придирки вовсе, а просто замечания, а Вы остро реагируете на них.

Answer 4

Как правило, больше придираются к хорошистам. Так как они могли бы быть потенциальными отличниками. Если твердого хорошиста сильно "потянуть за уши", то получится мягкий отличник. И чтобы он не смог расслабиться к нему нужно время от времени придираться.

Когда я получал двойку, то старался перекрыть её двумя пятерками, чтобы в итоге получилась четверка. Поэтому я и был всегда хорошистом, а если бы не раслаблялся, то был бы отличником).

Answer 5

Как учитель могу сказать, что не придиралась вообще и не собираюсь. Наша задача донести знания, а не быть "Цербером". Если же ребенок хорошо учится, то возрастает желание дать ему больше этих знаний, объяснить, помочь. О придирках не может быть и речи!!!

Answer 6

Да не придирается никто к отличникам! Учитель загружает ребенка в силу его потребностей и возможностей.Выше возможности - выше нагрузка. Мозг должен развиваться, а не стоять на одном месте. Вы же не хотите чтобы ваш отличник опустился до уровня двоечника?