У нас один товарищ решил этот вопрос радикально. Никого не призываю к таким действиям, потому что это может плохо закончиться, но если терпение лопнуло, то может быть и так. Заранее готов к минусам, но просто рассказываю то, что было.
Товарищ просто нанял старших хулиганов из этой же школы, и те жестоко отбуцали обидчиков слабого, еще и сказали напоследок что они за него "тянут мазу" и не дай боже кто-то хоть пальцем тронет, тот палец случайно сломается в нескольких местах...
Это правда были 90-е, сейчас такое вряд-ли возможно. Но тогда это подействовало.
А так решать законными путями. И всё-же если сильно достают, обратиться в полицию. Хоть она и не та что раньше, но тоже на кое-что способна. Еще выслушать ребенка, что он сам скажет по этому поводу. Может, в другую школу перевестись.
Еще как вредят!Ребенок унижаемый таким учителем явно закомплексован и чувствует себя ущербным.Это большой урон для его неокрепшей психики,и даже на долгие годы остаются в памяти все эти унижения.Я став давным-давно уже взрослой и разменяв пятый десяток,до сих пор вспоминаю как наша математичка кричала на всех,кто плохо понимал математику,обращалась только по фамилиям и била пацанов линейкой по голове.Учителя НВП и физры тоже называли ненавистных им неуспевающих по их предметам учеников исключительно по фамилиям(у изгоев словно не было имен),физрук даже как-то кричал на весь спортзал на нас:"Подонки!"Вот как было в советской провинциальной школе.Полный беспредел и произвол.Радует,что в наше время ситуация изменилась и сейчас запрещено выгонять детей с урока и кричать на них,что есть реальная защита в виде Детской Конституции.
В задачи школьного психолога входит, кроме прочего, изучение и деятельность направленная на гармонизацию отношений между учениками, учителями и родителями. Так, что помогать он должен всем участвующим сторонам.
В молодости я два года работал школьным психологом, кроме участия в приемной комиссии, ведения факультатива и уроков психологии, я еще тренинги проводил, консультировал и учеников и родителей и учителей. Ученики любили мой кабинет, ну конечно, не все поголовно.
Я тогда только начинал заниматься психологией и глаза у меня горели, много чего получалось по принципу "новичкам везет". Мне кажется я был полезен.
Я знаю точно, что двоим ученикам я точно помог, потому что через много лет они мне об этом сказали: одного избавил от токсикомании, а другого от болезненной влюбленности (в общем в обоих случаях - от
наркотической зависимости.
Очень трудно делать какие-то выводы, зная только поверхностные данные. Может быть у подростка был острый психоз, а может к такому расстройству привели компьютерные игры. Но это только лишь моё предварительное предположение.Гораздо страшнее, если Гордеев сделал всё это сознательно, готовился к преступлению. Даже если у них с педагогом был конфликт,то никакой конфликт не стоит человеческих жизней. Всё таки, поведение этого парня мне кажется не адекватным.
Если брать прямой ответ, то учительница не права. Но ведь эту фразу можно сказать по-разному. Можно по-доброму тихим голосом, смеясь. Например: "Петя, ну что же ты так долго не можешь решить это очень простое неравенство. Ведешь себя прямо как олигофрен. Мне жаль твоих родителей."
Где здесь оскорбление? Его нет. "Ведешь как" - это не прямое скобление.
А можно грубо криком сказать что ученик олигофрен и родители его тоже. По сути ребенок может передать и то и другое одинаково. А в реале две большие разницы.
Конечно, вы можете пожаловаться в администрацию школы и учительницу, как минимум накажут. А как максимум могут выгнать с работы. Но вы сами хотите, чтобы учительницу выгнали?
Может для начала не принимать на веру, что сказал вам сын и выслушать другую сторону? Что скажет учительница. В конце концов и она человек с нервами. Она может подтвердить, что так сказала и извинится перед вами. Что не выдержали нервы... И что, после этого тоже будете настаивать, чтобы ее выгнали?
Вы знаете, учителя тоже люди. И в таких случаях нужно принимать взвешенное решение.
