Можно пойти в ту же школу, но учителем обществознания. Уж этот то предмет обязательно должен быть в программе. Абсолютное большинство тем (особенно в старших классах) очень тесно переплетаются с юриспруденцией, а иногда и вообще касаются только ее. А в младших классах (обществознание начинается с 5 класса) все темы на общее развитие ребенка и тут грамотный правовед легко сможет организовать свою работу.
Просто сейчас узкоспециализированных специалистов по своей сути поставили "на колени". Каждый может их унизить, обидеть, пожаловаться, а что бы доказать свою правоту нужно ОЧЕНЬ сильно постараться что бы это доказать.
У меня мама работает уже почти 25 лет в школе (имеет стаж работы и опыт):
- Повесился ребёнок в классе (где она классный руководитель - завели уголовное дело о халатности и больше года она была в напряжении пока дело не закрыли)
- Поймали ребёнка в состоянии Алкогольного опьянения, естественно без прав за рулем отцовской машины. виноват КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ не провела беседу о безопасности и правилах поведения на дороге.
- Ребёнок попал в больницу после употребления СПАЙСА - виноват опять же учитель. Не рассказал о вреде...
Всегда хочется спросить 6 А ГДЕ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ ТО,... по этой причине и многим другим проще освоить другую профессию и пойти "на рынок торговать семечками" но не нести порой ответственность о чужих детях, а прибавьте к этому целую кучу никому ненужной документации и огромной ответственности за ЧУЖИХ детей....
Лично мое мнение - 10-11 классы только для умных детей которые дальше получат высшее образование. Если пацан не проявляет интереса к учебе но есть склонность к техн ике или поварству или стройке, пусть не парится лишних 2 года, а получает специальность идет в армию и дальше совершенствуется в своем деле. Толку будет больше, точно говорю. А девокам тоже надо оценивать свои возможности и лучше бы получать специальность после 9 класса, если на "вышку" не потянут.
Я так скажу - разный сегодняшний учитель. Еще много тех осталось - старой закалки, кому памятник надо при жизни ставить за верность профессии, за беззаветную любовь к детям, за выживание в нелепой нынешней рыночной системе. Вы о поборах говорите, но скажу - многим учителям это самим не в радость, это выколачивание денег, просто часто у них выхода иного нет. Учебники были бесплатные сейчас нет и деньги на ремонт школы не выделяют, да мало ли... У нас в городе много школ - и идет четкая градация - это элитные это простые. И учительский контингент в них подбирается разный. А большинство родителей не хотят своих детей в простую школу отдавать, хотя там и поборов меньше и понтов нет. Все равно - пихают дитя в элитную. И начинают расти частенько маленькие циники, ведь признак элитности - часто только высокомерие и надменность. Есть конечно среди преподов разные - но тотального поклонения мене не доводилось замечать - видимо разные случаи бывают. А пока государство не определится с системой воспитания, в котором напрочь отсутствует такой элемент как культура - ситуация будет оставаться критической.
Ну что тут можно сказать - отличный грамотный подход. Есть доверие к ребенку, до чего у нас еще очень далеко. У нас до сих пор считается, что подросток - это материал для формированию человека по своему усмотрению и сам он ни на что продуктивное не способен. И выбор если сделает, то только неправильный.