Question

Что делать, если учитель обвиняет вашего ребенка в том, что он не делал?

Мой десятилетний сын играл со своими одноклассниками на перемене. Они учили друг друга приемам борьбы. Учительница, не правильно оценив ситуацию, собрала родительское собрание и публично обвинила моего сына в том, что он душил другого мальчика. Я была в недоумении. После этого я пообщалась с его одноклассниками, которые были свидетелями и выяснилось, что он просто показывал друзьям локтевой захват (или не знаю как это правильно назвать). Подскажите, пожалуйста, как мне быть в этой ситуации? Моему ребенку там учиться еще не один год.

Answer 1

Учительница, не обязанная разбираться в приемах борьбы, описала ровно то, что видели её глаза, а отнюдь не намерения вашего сына, которые, кстати сказать, и вам, его матери, никогда неизвестны доподлинно, поскольку он другой, отдельный от вас человек, а люди с нормально развитым мозгом замечательно умеют врать, когда у них есть цель защитить себя. Так что все причины для вашего возмущения - они в поведении вашего сына. Он именно то и делал, про что она рассказывает, и своими действиями рисковал навредить здоровью другого мальчика, а также подвести ответственность, возможно, уголовную, вас, так как он несовершеннолетний, и учительницу. Учительница пресекла эти действия, за что заслуживает только благодарности от всех, на ком ваш сын готов отрабатывать опасные приемы.

Что вам делать - объяснить сыну необходимость ограничить демонстрацию изученного в секции территорией самой секции и в присутствии тренера. Рассказать, что даже самозащита бывает чрезмерной и может повлечь за собой наказание для защищающегося. Поспособствовать выработке у него понимания цели своих поступков. Поблагодарить учительницу за бдительность - обязательно, даже если для этого вам придется больно придавить свой могучий инстинкт защищать сына в любом случае, что бы он ни натворил, и продемонстрировать учителям и администрации школы, а также другим родителям, своё адекватное восприятие его поступков. Они, в отличие от вас, смотрят на них отнюдь не через розовые очки материнской любви.

Answer 2

Что делать? Нужно объяснить ребёнку, что при демонстрации приёмов борьбы, особенно удушающих захватов, требуется обязательное наблюдение тренера и соответствующая квалификация. Ну и школьный корридор не лучшее место для демонстрации приёмов. Поскольку ребёнок вполне может перестараться и повредить однокласснику шею или реально немного придушить его. А виноватым в этой ситуации окажется учитель, который "не доглядел". Так что действия учителя абсолютно адекватны поступку вашего ребёнка.

Если завтра ваш ребёнок захочет продемонстрировать одноклассникам технику ножевого боя для их обучения, как вы к этому отнесётесь?

Answer 3

Описанный автором вопроса прием входит в перечень удушающих, очень опасный, при котором перекрываются в том числе и вены обеспечивающие кровью мозг (у десятилетнего ребенка эти вены еще достаточно слабые). Поэтому удушающий прием, никак игрой не может быть. Без наблюдения тренера, дети вполне могли убить друг друга (если в этот раз такое не произошло, то только потому, что учитель вовремя вмешалась). Автору вопроса, наиболее уместно, будет поблагодарить учителя за то, что та спасла ее сына от тюрьмы за убийство по неосторожности. Учительница вполне адекватно поступила, доведя на родительском собрании такое обстоятельство до всех остальных детей и родителей.

Своему же ребенку, нужно объяснить, разницу между игрой и опасными для жизни действиями, ведь можно и доиграться. Позволять все своему ребенку под предлогом, что это было игра, опасно прежде всего для этого ребенка.

Answer 4

Вопрос немного неточный. Потому, что здесь главное не что делал, а зачем делал..

Учитель собственными глазами увидел, как один ученик перекрывает другому доступ воздуха, то есть душит. Насколько сильно, он сходу понять не мог, с какой целью - тем более.

Но сам факт удушения ( или лёгкого придушения) был, и это никто не отрицает. И, очевидно, учитель сделал то, что и обязан был сделать: развёл ребят в разные стороны. А потом уже начал разбираться, что там и как.

Следовательно, говорить, что учитель обвиняет ребёнка в том, чего он не делал, будет неправильно.

Ведь учитель, как я поняла, не обвиняет ребёнка в намерении придушить одноклассника насмерть? Другой ученик, полагаю, тоже себя потерпевшим от удушения не считает.

Значит в другой раз надо показывать приёмы так, что бы не вводить учителей в заблуждение.

Answer 5

Я понимаю ваше недовольство. Вашего ребенка, возможно, зря обвинили в том, чего он не делал. Но посмотрите на ситуацию с другой стороны. Учительница рассказала на собрании то, что видела своими глазами. Она не стала узнавать, что мальчики хотели, о чем они думали, она увидела, и это произвело на нее неизгладимое впечатление. А увидела она момент, как я поняла, когда ваш сын показывал удушающий прием. Это мнение учительницы.

А теперь подумайте: что видели вы? Ничего. Как вы узнали, что происходило на самом деле? Со слов своего сына. Получается: кто лучше знает, что было на самом деле? Учительница.

По большому счеты, ничего страшного (тем более если вы гарантируете, что это была просто игра) не произошло. Мальчики поборолись, учительница их наругала, сказала об этом на собрании. Обычное дело. Если вы с учительницей еще не поговорили, поговорите, объясните. Не настаивайте на том, что вы лучше знаете, что было на самом деле. Это не факт. Продолжайте контролировать ребенка, общаться с учителями. А ребенку объясните, что всему свое место. Школа - не спортзал. Если он хочет, чтобы к нему были справедливы, пусть ведет себя в соответствии с местом.

Answer 6

Ясное дело дети есть дети, но существует правило поведения обучающихся на перемене. Плохо, что их родителям не зачитывают на родительских собраниях эти правила. И детей одергивают на перемене, чтобы они не гонялись, а уделить время и прочитать им так же положение о поведении на перемене , не досуг. Впрочем, учительница правильно одернула мальчика. В положении написано, что нельзя гонятся на перемене, играть в опасные игры, в игры, которые могут причинить порчу имущества школы и прочее. Я думаю, сейчас и в вашей школе каникулы. Через три месяца об этом никто не вспомнит. А если вам важно реабилитировать своего ребёнка, идите к завучу школы со свидетелями. В нашей школе завучи такие инциденты хорошо решают. Как следователи, все по полочкам раскладывают ситуацию. Пока все в отпуск не ушли завучи, сходите для выяснения всех обстоятельств.

Answer 7

Сам факт, что учитель не разобравшись собрала собрание - это уже черти-что.

Сперва с родителями надо было выяснять тет-а-тет. Это очень странно.

Если самолюбие сильно задето и ребенок при этом обижен то можно преподать учителю урок.

Я бы начал с письменной жалобы директору школы, в которой грамотно бы обосновал свою претензию к учителю, и при вручении директору добавил бы фразу что надеюсь на то, что этот инцидент удастся решить на уровне школы и не придется писать жалобу выше.

99% что учительница получит нагоняй, ибо директора предпочтут замять конфликт и пресануть учителя, нежели будут рисковать своей задницей перед вышестоящим руководством.

Увы, такова порочность нашей системы образования.

Answer 8

Просто объясните данную ситуацию учительнице , а если она не поймёт , тогда уже скажите , что мальчики могут подтвердить тот факт , что он никого не душил , а просто показывал приём. Если учительница и на этот раз не поверит , то уже надо разбираться не Вам , а учительнице с её тараканами в голове.

Answer 9

Приемам борьбы должны учить профессионалы, и если есть такое желание пусть организует школа кружок, ребенок не должен один одного учить приемам борьбы, здесь виноват учитель, он должен был следить за дисциплиной на перемене.

Answer 10

То, что учительница собрала родительское собрание, не выяснив причины данной ситуации, вообще неправильно и мне не понятно. То есть получается, что она видела, что один учащийся якобы душит другого, и прошла мимо? Потому что, если бы она видела данную ситуации и подошла, ее первый вопрос был бы "Что ты делаешь, почему?" и оба мальчика объяснили бы все. Добавлю, что прием с удушением очень опасный и я считаю неправильным, что один мальчик показывал его на другом мальчике без присмотра тренера.

Answer 11

Здесь очень нужна сторона того, на ком был воспроизведён приём. Если он был не против и не получил увечья, ранения или другой вред здоровью (в том числе и психическому), а также не был оскорблён или унижен, то, к чему, собственно вопрос. Вежливо объясните учителю, что он не прав, аргументируя это моими словами.