Наверное лучше подойдёт домашнее саморазвитие, главное не ограничивать в ресурсах - книги, интернет и т.д. а в обществе вполне вероятно, что такой ребенок обрастет жестокастью, апатией к знаниям и будет объектом издёвок
Надо начать с себя. Не делать самому то, что не нравится в других. Чаще мысленно ставить себя на место "воспитуемого" и любить их Порой на нет сврдят все усилия ожидание отдачи и благодарности. К сожалению, воспитание-это такое занятие, где результат не виден сразу. И никогда не ждите благодарности. Отдал-и забыл. Ну и , конечно, надо прочесть хоть элементарные книги по педагогике, психологии для людей и дрессировке животных.
Я считаю что дикцию у ребёнка развить очень очень легко,
Чтобы развить дикцию у ребёнка достаточно всего-то наталкнуть читать книги,
Я сам начал читать книги в 17 лет, и вы знаете через пол года после начала этого дела, я заметил, что во время разговора с людьми мне стало намного легче составлять предложения, стало намного легче подбирать нужные слова и не просто слова, а умные слова , и поверьте это звучит очень красиво, мне стало намного легче выражать свои чувства, и еще постепенно ты становишься ОРАТОРОМ у тебя повышается красноречие и это прекрасное чувство которое навевает спокойствие на душе, ты с лёгкостью находишь общий язык с разными типами людей, а ещё что мне очень сильно нравится это то что ты своей красноречивостью можешь убеждать человека))) Ну так вот книги , неважно какой жанр, каких времён это произведение, это самый лучший способ!!!)))
Здравствуйте, самоорганизация закладывается с детства в детях. Чем раньше, тем лучше. Обычно лучшим считается личный пример, желательно не одного члена семьи, а ВСЕЙ семьи. После личного примера идет регулярное наставление родителя, родитель объясняет как это делается, зачем и что из этого получится. Естественно, для детей помладше это игровые моменты, постарше - разговоры.
Распорядок дня является лучшим способом приучить ребенка к самоорганизации. Пример. Приучите его чистить зубы с вами, стирать носки, нижнее белье за собой. И ребенку не обязательно быть уже сознательным. Как уже говорилось ранее, ребенок может все принимать как игру, в которую играю в какой-либо момент. И самое главное - НЕ НУЖНО ДЕЛАТЬ ЧТО-ТО ЗА РЕБЕНКА, ЕСЛИ ОН МОЖЕТ СДЕЛАТЬ ЭТО САМ. Не придумывайте себе причины для того, что бы помешать его развитию. И уж тем более не нужно идти на поводу капризов детей..
Далее это могут секции, кружки, мастер-классы. Он может иметь хобби.
Есть еще много способов для улучшения самоорганизации, но часто они применяются к каждому ребенку индивидуально.
Увы,такова культура в обществе в котором вы живете. В одиночку этого не изменить, ведь насаждался десятилетиями принцип: быть как все. А инвалид он не как все, он выделяется, иногда слишком (например отсутствием конечностей, тогда буллинга,травли нет). Сейчас с этим принципом никто не борется, это не в интересах "элит".