У меня близкий друг работает в сельской школе (белгородской области), а троюродный брат- в столичной.
Но в плане огромного количества бюрократической малонужной работы, у них практически одинаковое положение. Учителя вынуждены тратить время (по нескольку часов в день) и силы не на то, чтобы найти интересный материал к уроку, не для того, чтобы его удачно преподать детям, а, извините, на всякую чепуху и всякую бюрократическую писанину. Раньше, при СССР этого было в десятки раз меньше. А сейчас, с введением компьютеризации ворох бумаг и отчетов стал огромным.
Учителя поэтому иногда вынуждены до позднего-позднего вечера сидеть в школе.
У них 18 (восемнадцать!!) документов обязательной отчетности, некоторые, однако, ежегодной, но некоторые, нужно постоянно заполнять. Кроме этих 18 могут еще что-то "придумать". Многие здания средних школ десятилетиями не имели капитального ремонта. Зато постоянные комиссии требуют учителей приводить в порядок свой класс, поэтому учителя порой вынуждены еще и исполнять обязанности маляров и других строительно-ремонтных профессий. В школе, где работает мой близкий друг протекает крыша, и большие проблемы с порожком у входа в школу. Силами учителей и родителей и старшеклассников этот порожек почти каждый год приходиться латать.
Хочу обратить внимание, что по итогам 2014 года средний оклад учителя (по области средний) за одну ставку в белгородской области составил 9 тыс. В социально благополучной области, обратите внимание!
Конечно, учителя берут по полторы-две ставки... Вот и получается.
Плохо, что многие граждане, а самое главное правительство не знают этой проблемы. А ведь если учитель все силы потратит на бюрократические бумаги, то для образования и воспитания сил не останется.
