Я не думаю, что пошлость и грубость современных подростков напрямую идет из школы. Если отдать ребенка в приличную школу, воспитывать, объяснять что нужно делать, а что нельзя, занять его свободное время кружками и секциями, то Думаю у вас не будет таких проблем! А если запереть его от всего мира, лишить общение со сверстниками, что хорошего из этого выйдет? Ребенок должен общаться со сверстниками, другое дело с какими именно, просто нужно постараться, чтобы большинство ребят, которые его окружали были из приличных семей, а плохие люди всегда будут попадаться на пути и вся сложность современной жизни суметь противостоять этим соблазнам, а задача родителей научить этому своего ребенка, а закрываться от проблем это не выход, удачи вам и правильных решений!
Будучи школьником, я с 7 по 9 класс, проучился на домашнем обучении, по состоянию здоровья, так уж вышло что у меня бронхиальная астма, и зимой в разгар учебного года я часто болел. Мама решила меня перевести на домашнее обучение, первый месяц мне было тяжело, скучно, грустно и т.д. Но потом мне провели интернет, это было очень хорошим разнообразием, после чего я отказался от учителей (то есть попросил их не приходить, и пообещал что об этом никому из руководства школы мама ничего не скажет). Мама отнеслась к этому скептически, но всё же согласилась. Я начал самостоятельно изучать школьную программу с помощью интернета всё понять получалось гораздо быстрее, и уже спустя два месяца я опередил своих сверстников на год программы. Начал активно заниматься спортом, и у матери всегда была помощь в быту. Самое главное, в момент перелома личности, я себя воспитал так как мне это нужно было, а не так как написано в учебниках. Сейчас у меня хорошая, высокооплачиваемая работа, и высшее образование. Почему в моей истории всё так хорошо, так это только благодаря тому что мама на меня никогда не давила, это я про то когда ребенка заставляют учить что-то а он не хочет. Во общем, если ваш ребенок самостоятельный, то переводите его на домашнее обучение.
Школа - и никаких других вариантов. Ведь ребенок не знания получает - он получает навыки сосуществования в обществе. А в окружении взрослых репетиторов - что он получит? Одних знаний для жизни мало - нужно научиться общаться со сверстниками, заслуживать уважение, общаться с противоположным полом - и все это даст школа. На всю жизнь ребенка под домашний колпак не посадишь - рано или поздно ему из под родительской юбки выползать. И если к тому времени он не 1000 формул, а только 900 знать будет - это терпимо. А вот если он с незнакомыми людьми ни бекнуть, ни мекнуть не сможет - это уже трагедия. Так что ведите детей в сад, в школу, в институт - в общагу или отдельное жилье - ребенок будет коммуникабельный - а это важнее знаний.
Здравствуйте, Евгения!
Решила поделиться своим опытом.
В моей семье один из детей пошел в школу в 9-летнем возрасте и сразу в 4-ый класс (выпускной класс начальной школы).
Мы хотели отправить мальчика учиться с 6 лет (он был достаточно развит и по знаниям мог соперничать с 7-8-летними ребятами), но в Районном отделе Образования нам отказали.
В итоге нашему парню по согласованию с выбранной нами школой было одобрено домашнее обучение и сдача контрольных тестов вплоть до 4 класса.
Минусы домашнего образования всплыли в первый же год. Всё, что прививалось ребенку лучшими умами семьи, ставило мальчика на иную ступень развития. Между нашим ребенком и другими детьми стали появляться барьеры - не только в образовании, но и в воспитании.
У мальчика появилось высокомерие и превосходство собственного "я". Во дворе он стал изгоем, а среди подобных себе умников ему было скучно, поскольку он не понимал, почему он не может погонять футбольный мяч, а должен сидеть в шахматном кружке.
В общем, я не считаю домашнее обучение лучшим вариантом. Дети должны быть в команде сверстников, иметь опыт общения с ровесниками и разговаривать не на языке логических родительских умозаключений, а на языке детских ассоциаций. А для этого нужно уметь ошибаться.
Домашнее обучение ошибок не допускает.
С удовольствием вам расскажем, какие предметы будут на домашнем обучении во втором классе.
Сразу обратим ваше внимание, что часовая нагрузка и сами предметы, могут меняться от конкретной школы и ее района, области.
- Русский язык, нагрузка 2 часа в неделю.
- Английский язык, нагрузка 1 час в неделю.
- Математика, нагрузка 2 часа в неделю.
- Родной язык, литературное чтение, окружающий мир, каждый по 0,5 часа, то есть 2 раза в месяц.
- Родное чтение, музыка, изо, технология, физическая культура и информатика. По этим предметам нагрузка распределяется 0,25 часа, то есть один раз в месяц.
Как правило, ребенок на домашнем обучении может учиться только дома или приходить и присутствовать на уроках вместе со своим классом, при этом учитель индивидуально с ним занимается дополнительно в отведенное время.
