Троечники, как ни странно, более приспособлены к жизненным условиям.
Не утруждая себя учёбой, они привыкли изворачиваться, чтобы как-нибудь школу закончить.
Они, в отличие от отличников и хорошистов, не заучивают материал, беря за основу то, что хорошо, а что делать нельзя.
У них всё происходит методом тыка - нельзя, а я попробую, надо так, а кто сказал?
Не хватают звёзд с небес, но примерно знают, где их можно достать и куда приспособить.
Их не остановит гнев начальника - к ругани они уже привыкшие.
Не будут стучаться в стену лбом, грызя науку, чтобы достичь желаемого, а найдут лазейку и доберутся таки до своей цели, благо, цели их не заоблачные.
Может я, конечно, утрирую, но по собственному опыту знаю, что многие из моих одноклассников, закончивших школу на тройки, неплохо устроились в жизни, в отличие от отличников.
Работу нашли по своим интересам, не ноют, что жизнь не удалась, не жалуются на неинтересную работу.
А вот у наших отличников у многих не сложились отношения с начальниками - засиживают их, не дают продвижения по службе.
Говорят, что не инициативны, а где её взять инициативность то, если привыкли жить по указке - это нельзя, а этого не может быть, потому что не может быть.