<h2>Правильный ответ на задание</h2>
Давайте начнём с того, сколько вообще сторон у грани – их 4.
Затем мы вспомним или посчитаем общее число граней – их 6.
Теперь нам надо знать число рёбер примыкающих к вершине – их 3.
Общее число вершин – их 8, а общее число рёбер – 12.
А теперь внимание, правильный вариант ответа, это - 8 плоскостей, которые проходят через три вершины куба или ответ (Г).
Возьмите лист бумаги, согните его (не обязательно пополам) примяв не очень сильно, и потом свободно отпустите. Линия сгиба разделит листок на две части, А и Б. Эти части немного разойдутся, из плоскости не будут совпадать. Вот угол между этими плоскостями А и Б и есть двугранный угол. Величина его измеряется обычным плоским углом, между перпендикулярами, проведенными в двух плоскостях к одной и той же точке на линии сгиба. Или сделайте так. На линии сгиба обозначьте точку. На обеих частях А и Б проведите из этой точки перпендикуляры к линии сгиба, и разрежьте листок по этим линиям. Вот два края разрезов и образуют плоский угол, являющийся мерой двугранного.
Конкретно в Вашей задаче. Судя по обозначениям, дана некая призма, например трехгранная АВСА1В1С1, и в ней требуется найти двугранный угол. Двугранный угол А1ВСА - обозначение не совсем строгое. Более строго будет так двугранный угол, который содержит на одной грани точку А1, на другой грани точку А, а точки В и С на линии сгиба.
Решение:
1) сначала можем узнать, сколько купец потерял рублей из-за подмоченного табака:
50 * 2 = 100 (руб)
2)теперь можем узнать сколько было неподмоченного табака:
110 - 50 = 60 (фунтов)
3)можем узнать сколько прибыли получил купец с неподмоченного табака:
60 * 3 = 180 (руб)
4)Посчитаем общую прибыль с учетом убытка:
180 - 100 = 80 (руб)
Ответ:прибыль купца 80 рублей
Для успешного решения задач по физике, как и по геометрии, я рекомендую начинать решение с рисунка, схемы или чертежа.
Для решения задач по определению сил, скоростей, ускорений, расстояний или положений, наличие рисунка на котором изображены все силы, скорости и ускорения действующие на тело, является залогом правильного решения.
При решении задач связанных с электричеством, рекомендую начертить себе схему. На схеме будет сразу видно, где последовательное соединение, а где параллельное, где теряется ток, а где падает напряжение.
Для решения задач по оптике тоже неплохо бы обзавестись чертежом, на котором указать углы падения, преломления, отражается ли свет или проникает, рассеивается или собирается.
Исключением из правила являются задачи, связанные с тепловыми явлениями. Там решение следует начинать с составления уравнения теплового баланса(сумма энергий, отданная источниками равна сумме энергий, потреблённых всеми потребителями).
Степень сложности зависит от класса. Предлагаю составить такие задачи:
Задача № 1. Со станции А в 12 часов отправился поезд на станцию В. Расстояние между этими станциями 540 километров. С какой средней скоростью будет двигаться поезд, если он прибудет на станцию В в 21 час?
Решение:
1). узнаем, сколько часов был в пути поезд?
21 час - 12 часов = 9 часов
2). узнаем, с какой скоростью шел поезд?
540 (километров) : 9 (часов) = 60 (километров / час).
Ответ: 60 километров / час.
**
Задача № 2. Автобус движется со скоростью 70 километров / час. Какое расстояние он преодолеет за 8 часов, если сделает остановки общим временем 1 час?
Решение:
1). узнаем, сколько времени автобус был в движении?
8 часов - 1 час = 7 часов.
2). узнаем, какое расстояние преодолеет автобус?
70 (километров / час) х 7 (часов) = 490 (километров).
Ответ: 490 километров.
