Если это задачка для 4-го класса, то возможно это правильный ответ. На практике всё по другому.
Прежде всего высчитывается квадратура оклеиваемой поверхности с учетом(за минусом) оконных и дверных проёмов. Потом считаем обои зная что в стандартном рулоне 5 кв.м., то есть 10м высоты и 50см ширины. Но есть и другие обои, такие как 10м х 1м и 20м на 0,5м, что соответственно 10 кв.м..
Далее кроим обои. Смотрим при раскрое на рисунок и его совместимость при поклейке обоев на стены. Если совпадает или совмещать не нужно - то повезло. Если обои со сложным орнаментом или рисунком, то необходимом сделать сноску на подрезку.
Я не так давно переклеивал обои, и пришла такая же проблема с совмещением. Решение пришло через совмещение рисунка не на горизонталь, а по диагонали. Смотрится хорошо, экономия на обрезке лишних кусков свелась до допустимого минимума.
P.S.: Так же по квадратуре высчитывается и расход клея, но помним что клей наносится как на обои,так и на стены. То есть квадратуру площади умножаем на два.
Вот чему надо учить в школе, а не приводить пример для задачи, на которую нельзя ответ проверить на практике.
решение:
Для решения данной задачи, возьмём за Х (м) - одну из сторон прямоугольника, тогда
2Х (м) - вторая сторона прямоугольника;
По условию задачи дана площадь, а площадь прямоугольника равна произведению двух его смежных сторон, отсюда можем найти сторону Х.
Составим уравнение:
• Х * 2Х = 800
2Х^2 = 800
Х^2 = 800 / 2
Х^2 = 400
Х = √400
Х = 20 (м) - одна сторона прямоугольника;
• 2 * 20 = 40 (м) - вторая сторона прямоугольника;
• найдем периметр прямоугольника, он равен сумме длин всех сторон:
Р = 20 + 40 + 20 + 40 = 120 (м) - периметр земельного участка;
Ответ: периметр прямоугольного участка земли равен 120 метров
Решение
По условию задачи Варя и Тоня встретились у одного и того же вагона, это нам говорит о том, что Варя и Тоня прошли они одинаковое количество вагонов до встречи тоесть по шесть вагонов.
1)теперь можем узнать сколько всего вагонов в этом поезде:
6 + 1 + 6 = 13 (вагонов)
Ответ: в поезде было 13 вагонов
Степень сложности зависит от класса. Предлагаю составить такие задачи:
Задача № 1. Со станции А в 12 часов отправился поезд на станцию В. Расстояние между этими станциями 540 километров. С какой средней скоростью будет двигаться поезд, если он прибудет на станцию В в 21 час?
Решение:
1). узнаем, сколько часов был в пути поезд?
21 час - 12 часов = 9 часов
2). узнаем, с какой скоростью шел поезд?
540 (километров) : 9 (часов) = 60 (километров / час).
Ответ: 60 километров / час.
**
Задача № 2. Автобус движется со скоростью 70 километров / час. Какое расстояние он преодолеет за 8 часов, если сделает остановки общим временем 1 час?
Решение:
1). узнаем, сколько времени автобус был в движении?
8 часов - 1 час = 7 часов.
2). узнаем, какое расстояние преодолеет автобус?
70 (километров / час) х 7 (часов) = 490 (километров).
Ответ: 490 километров.
Не совсем понятно условие, поэтому используем 2 варианта.
Вариант 1
Допустим, случайный столик — это четырнадцатый. Тогда получается, чтобы на каждом столике было по пять блюд, нужно:
5 * 14 = 70 (блюд)
Согласно условию, на одном столике должно быть больше пяти блюд, то есть нужно прибавить ещё одно блюдо. Получается:
70 + 1 = 71 (блюдо)
Ответ: 71 — это наименьшее количество блюд для четырнадцати столиков.
Вариант 2
Если дополнительного столика нет, а случайным является один из тринадцати, то решение будет выглядеть так:
5 * 13 + 1 = 66
Ответ: 66 — это наименьшее количество блюд для тринадцати столиков.
