А что тут понимать.
В первом случае сложение, 8 плюс 6, 8 плюс 7, 8 плюс 8, 8 плюс 3. Получаются числа 14, 15, 16, 11.
Далее вычитание. 30-16, 50-16, 90-16. Получаются числа 14, 34, 74.
Второй класс, изучают меньше и больше, сложение и вычитание.
А) 5 Х 5 = 25 Сторона равна 5 сантиметрам.
Б) 8 Х 8 = 64 Сторона равна 8 сантиметрам.
В) 10 Х 10 = 100 Сторона равна 10 сантиметрам.
Г) 12 Х 12 = 144 Сторона равна 12 сантиметрам.
А решается просто: извлечением корня из площади.
Если корни не проходили, нужно подбирать по таблице умножения.
Решаем так. Сначала умножаем (1+х)(1-х). По формуле сокращенного умножения (разность квадратов) это 1-х^2. Затем умножаем (1-х^2)(1+x^2). Опять же по формуле сокращенного умножения это 1-x^4. Ответ: 1-x^4
Замечание: ^ - возведение в степень.
Может я условие не правильно понял, но с приведёнными примерами 28901 и 98 всё элементарно.
В первом случае четыре раза выполняем первое действие (стирание последней цифры), а для второго примера вначале четыре раза прибавляем по пятьсот, а потом три раза стираем последнюю цифру.
Большое подозрение, что более общий алгоритм (стираем, пока не останется двузначное, затем прибавляем четыре раза по пятьсот, чтобы впереди нарисовалась двойка, и наконец стираем три последних цифры), пригоден для произвольного числа, хотя понятно, что в некоторых случаях можно прийти к желаемому результату несколько быстрее.
Представим число 75 следующим образом 75=18+3+18+18+18.Пус<wbr />ть вероятность попадания в каждую из групп по 18 конкурсантов=х,а вероятность попадания в группу из 3 конкурсантов=у.Тогда 4х+у=1 и х=6у,то есть 25у=1 отсюда у=0,04, х=0,24.Вероятность попадания в первый день-0,28.В любой другой день-0,24( в том числе и в третий день )
