Первый всегда выполняется действие в скобках, раскрывать не надо, т.к. это не уравнение, в скобках есть умножение, оно выполняется первым, потом вычитание. После вычисление скобок идет деление. Потом остаются две разности, но в принципе можно выполнить в любом порядке, но все таки обычно идут слева направо.
1) 129*3= 387
2) 620-387=233
3)128:4=32
4)233-32-2=199
- Переведем данные которые известны в километры, что бы знать результат уже в километрах, а секунды в часы. http://www.converter-si.ru/time.php вот неплохой конвертер.
(Для первой задачи : 0.25км, и 0.01001часа.)
- Пользуемся формулой, средней скорости http://ru.solverbook.com/spravochnik/formuly-po-fizike/formula-srednej-skorosti/<wbr />.
(Для первой задачи ответ: 24.975024км/час округляем получаем =25 км/час).
Можно сделать иначе:
- Посчитаем по формуле из пункта выше для средней скорости.
- Перевести в км/час. То есть до множить на 3.6 (тк один час то 3600 секунд, а нам нужно в километры в час.)
(Для второй задачи ответ: 400/45 * 3.6 = 32 километра в час)
Нужно вспомнить теорему Виетта. "Сумма корней приведённого квадратного уравнения равна коэффициенту при первой степени неизвестного, с противоположным знаком, а произведение корней равно свободному члену".
Делаем из исходного уравнения приведённое, т.е. делим всё уравнение на "а". Получаем:
x2+(b/а)x+(c/а)=0.
Тогда х1+х2=-(b/а); х1*х2=(c/а).
Конечно, не обязательно делать это через приведение, можно просто запомнить окончательные формулы. Но мне кажется, что с приведённым уравнением формулировка проще.
4-x<0 к обоим частям этого неравенства прибавляем x (существует правило, что если к обоим частям неравенства прибавить одно и то же число, неравенство от этого не изменится.) получаем 4<x, меняем знак неравенство получаем x>4, следовательно x>3 теряет всякий смысл. А значит, ответ x>4
Для обучения дошкольника математике нужно не приложения качать, а папе самому (или маме самой) показать.
Там всего-то делов - научить, как цифры пишутся и освоить сложение - вычитание в пределах 20.
Дошкольнику больше и не надо, а делов-то по полчаса в течение нескольких дней, чтобы научить, закрепить и проверить.
