А у меня такая метода - наблюдала на своих родственниках, мама с мальчиком постоянно сама занималась, потом ходили к преподавателю техникума (она там тоже работала), затем брали платные уроки. Сейчас мама доцент, преподаёт в университете на "экономике", но знание языка помогло защититься, а мальчик закончил английскую школу, университет и работает там, где надо быть и экономистом и знать язык, документы на английском.
Вот потому я настаиваю на том, чтобы это не было просто командой: "садись, учи!", а вместе проходить весь материал, разбирать слова и предложения.
Такая деталь: Этот Голицынский был затёрт до дыр, плохая бумага, за лето я подклеила каждый листик, укрепила, прошила, сделала плотную обложку.
Эти репетиторы диву давались.
Предметом надо заинтересовать и ежедневно работать с ребёнком вместе хотя бы до первых успехов, потом сам продолжит, с удовольствием...