Question

Почему ученики в школе невнимательно слушают учителя?

Чем обусловлена невнимательность учеников в школе, как это влияет на успеваемость и что делать учителю?

Answer 1

Хочется сначала ответить на третью часть вашего вопроса:

Меняться! Ведь не секрет, что многие учителя как живут в прошлом век, как скороговорку отчеканят свой материал и дадут самостоятельное задание детям, а сами затем тетради проверяют с предыдущей самостоятельной работой, чтоб домой не нести.

У меня полно знакомых учителей, у которых мне пришлось побывать на уроках (так уж получилось, негде было ждать, так и сидела на последней парте). И хоть я очень их уважаю как личности, но учиться самой у них я бы не смогла - скучно до зевоты!

Может мне просто повезло в свое время с учителями, ведь училась я в интернате, и на каждый урок просто хотелось идти, ибо там было интересно, и мы слушали открыв рот.

Интересно было даже на русском языке или алгебре, а уж на истории и подавно (это же про жизнь наших родных предков), физике (мире вокруг нас), биологии (живом мире, который рядом и можно потрогать), а по химии мы готовились с сентября, чтобы в мае провести ХВН (это как КВН, но с химическим уклоном, и расшифровывалось как "Химия - веселая наука"). Мы клеили маски и шили наряды из списанных штор, изображая атомы кислорода и водорода.

Очень много зависит от учителя и его желания донести эти знания детям. И если не чувствуете в себе эту "искру Божию", то лучше и не занимайте место учителя.

Моя тётя 24 года отработала учителем младших классов и решила увольняться. Все удивились и начали её отговаривать, ведь ещё год "промучатся" и пойдет "на выслугу". Но она все же ушла и отработала ещё 14 лет на ткацкой фабрике. Когда провожали её на пенсию, бывшие коллеги-учителя спросили, не жалеет ли, что тогда поторопилась, ведь уже 13 лет как была бы на выслуге? На что она ответила: "Очень жалею! Жалею что раньше со школы не ушла! На ткацкой - начальник на меня рявкнет, я на него, и разошлись довольные по рабочим местам. А в школе со всех сторон давят: то завуч с директором, то ГОРОНО, то родители, то техничка недовольна, а уж на детей и голос не повысь!"

Так что, учителя - учитесь понимать детей, заинтересовать их, применять современные гаджеты в учебе (а то некоторые учителя сами их боятся как огня), тогда и успеваемость повысится.

Answer 2

Современные дети принадлежат к поколению Z со всеми свойственными им особенностями. Главная из них - клиповое мышление, явившееся результатом подсаженности на ТВ практически с младенческого возраста. Школьники этого поколения способны задерживать внимание на чем-то одном секунд на 8-10. Другая особенность довольно большого количества из них - это гиперактивность. На успеваемость это влияет неуспевабельно, особенно если два-в-одном плюс отягощенность дислексией (10% обучающихся).

Что делать учителю. Лучше всего бежать из школы. Но если такой побег - он только в никуда, то изучать особенности поколения Z и организовывать удобный их мозгу учебный процесс. Правда, он будет крайне неудобным и чаще всего непосильным для людей поколения книги - очень многих учителей: задания следует давать короткие, "мелькающие", как юы занимаясь набором клипа. Легче всего это делать при помощи компьютера/планшета для каждого ученика и интерактивной доски в комплекте с электронным учебником. Да, от этого пострадают глаза школьников, но зато учителя выживут.

Answer 3

Детям просто не интересен предмет.

А неинтересен потому, что неправильно составлен план урока.

Если с первой минуты ребёнок не заинтересовался темой, он тут же найдёт занятие поинтересней с его точки зрения, а вывести его из этого состояния не каждому учителю дано.

Ученику не нравится сам учитель, его манера подачи материалы.

Ему просто скучно на этом уроке.

Задача учителя так начать тему, чтобы привлечь внимание класса, и ни на минуту не ослаблять этого внимания.

Учитель должен вести диалог с детьми, вовлекая их в процесс изучения, а не монотонно долбить тему.

Наших детей очень трудно чем-нибудь заинтересовать или удивить, но если учитель профессионал, то он найдёт возможность это сделать.

Такие учителя в школе на вес золота, и повезёт тем детям, которые попадут именно к такому учителю.

И тогда в классе будет тишина, а значит ученики получать знания, чем повысят успеваемость в классе.

Если материал внимательно выслушан и понят, то достаточно немного повторить дома, чтобы тема отложилась в памяти.

Answer 4

Скорее всего их не увлекает то о чем рассказывает учитель, то как он рассказывает. Нет вовлеченностиив в урок, а это должен создавать учитель, а дети такие, если им не интересно они не слушают, и занимаются чем-то более интересным. Увлечь детей можно удачными сравнениями, практическим применением, наглядными примерами, лирическими отступлениямм. А успеваемость конечно снижается, так как ребёнку необходимо дополнительное время для узнавания, постижения нового материала.