Задача учителя - вдохновлять на изучение предмета. В т.ч. личным примером. Чтобы ученикам было интересно, а в идеале все они хотели бы стать специалистами в той науке, основы которой преподает учитель.
А уж методика и конкретные случаи, что там между кем приключилось - дело индивидуальное.
Точно можно сказать - учитель не должен бегать за учеником. Как жест, между ними могут и должны быть доверительные отношения, даже учитель может признать свою неправоту, если не прав. Но не более того. После извинений он снова для него старший, и никак иначе. Если что-то там набедокурил сам ученик, то задача учителей или совместно с его родителями - разъяснить, что и почему он сделал не так либо понять сами, почему это произошло, и двигаться дальше. Без конфликтов, угнетения, а путем разговора.
Такая проблема не только в России, но и во всем Мире ! Очевидно пытаясь защитить права ребенка, была перейдена та грань, когда педагог лишился вообще каких либо рычагов воздействия на школьника. Даже полы мыть после уроков в качестве наказания за поступки нельзя оставить.
Вот и получается, что раньше педагог был непререкаемый авторитет, а сейчас вечно перед всеми виноватое бесправное существо, которое вопреки всем препятствиям что ему ставят на пути, должен еще и чему то научить детей.
Поэтому немудрено, что на уроках многие из них просто отсиживают часы, предпочитая не соваться к детям вообще. Учитель отдельно занимается своими делами, пишет бесконечные планы и пустые отчеты,
а дети отдельно играют в игры на своих телефонах, или торчат в интернете.
Лично я еще к цветам максимум коробку конфет подарила, больше ничего. Потому, что другие ученики (либо их родители) могут воспринимать это, как подхалимаж к учителю. Либо скинуться вместе всем классом на подарок, либо лично от себя ничего больше не дарить. А, если уж очень хочется, то я бы так сделала только в конце учебного года, да и по окончанию мной школы вообще :))
Можно сделать подарок всем классом вместе. Но, ученики могут быть в курсе - может, у учителя есть какие-то увлечения, хобби. Может, она как раз любит фарфоровые статуэтки или наручные часы. А так, надо знать ее предпочтения, конечно. Люди разные. Я бы обрадовалась просто хорошим краскам и кисточкам - в силу своего увлечения. А даже самому дорогому золотому кулону - нет. Лучше немножко знать вкусы человека, тем более любимого учителя.
Как-то больше по душе "Доживем до понедельника" и первые шесть серий фильмов Гарри Поттер - где учитель прежде всего личность. И если автор вопроса имеет в виду влюбленность ученица в учителя. То как минимум должен быть тот учитель в которого хотелось бы влюбиться.
Но такой влюбленности хватает и по жизни. Мне говорил отец что их учитель математики женился на своей ученице после того как она закончила школу. А дело было до начала Великой Отечественной войны.
Совсем недавно на глаза попалась история. Внук написал о своем деде - учёном в области космонавтики. Жаль, что не назвал фамилию. Так вот этот самый ученый рассказал историю своей жизни внукам.
Матери ученого пришлось в середине 50-х годов прошлого века перевести ребенка со школы на домашнее обучение. Причиной послужила записка учительницы. Мать потом показала ее своему сыну. Там было написано: "Ваш ребенок- очень прилежный и способный ученик. Его способности следует развивать дальше на домашнем обучении". Мать так и сделала. Сын выучился, закончил институт,стал знаменитостью в своей отрасли.
Прошли годы. Мать этого мужчины умерла. И сын вместе с женой производили после ее смерти уборку в доме. На чердаке среди лежавших там бумаг нашли записку. В ней было написано:"Ваш сын- конченый дурак. Не поддается обучению. Нет смысла держать его в школе."
Вот тогда все стало на свои места. Какая мудрая женщина! Она не только не показала записку учительницы своему сыну, но написала ему сама от имени учительницы и поверила в своего ребенка.
Ученый после находки такой записки заплакал и прошептал: "Спасибо тебе, мамочка"!
Можно сделать выводы. А учиться человеку нужно.
