Я считаю, что язык - это главное средство коммуникации. Благодаря языку люди могут общаться друг с другом. Без языка общение бы происходило звуками (междометиями), тактильными подталкиваниями и т.д. Язык очень упростил общение между людьми. С ним легко передать свою мысль. Но также важно отметить, что на языке мы думаем. Язык - это как бы средство мышления. Попробуйте подумать без языка - явно не получится! Также благодаря языку, который во рту, мы можем полноценно чувствовать вкус того, что едим.
Ну во первых я думаю что самую основную и важную роль выполняет язык это то что человек с помощью его разговаривает, а если бы человек не имел во рту языка то он был бы немым. Ну конечно есть некоторые люди которые используют его не по назначению для всяких шалостей в постели.
Вообще то у языка не одна функция. Язык расположен в полости рта и имеет рецепторы, с помощью которых воспринимает вкус пищи. Это мышечный орган помогающий проталкивать и передвигать пищу. Ну и конечно язык нужен для коммуникации и общения. Вместе с голосовыми связками язык участвует в произнесении слов.
У человека, как и у животных, язык предназначен для приёма пищи, с помощью языка мы ощущаем вкус пищи. Ещё при участии языка мы издаём звуки. В течение многих тысяч лет мы столько произнесли звуков что образовались сотни разных языков.
Всем известно что язык человеку нужен чтобы распознавать вкусы, сладкий, соленый или острый. Так же язык служит человеку переговорным аппаратом и помогает воспроизводить звуки. Таким образом без языка, любой человек не смог бы говорить, по-этому язык очень важная часть человеческого организма.
В помощью языка человек разговаривает. Также на языке расположены вкусовые рецепторы с помощью которых мы ощущаем вкус пищи. С помощью языка очищается полость рта. Еще язык участвует в процессе употребления пищи, помогает ее глотать. С помощью языка можно целоваться и дразниться (показывать язык).
Да много для чего. С помощью языка, мы можем разговаривать, не будь языка все бы молчали и общались жестами и мимикой. С помощью языка мы кушаем, чувствуем вкус пищи (горькая она, сладкая или соленая), также мы ощущаем какая пища, холодная или горячая, чтобы не обжечь свои внутренние органы (горло, пищевод).
3) Помогает после еды, выковыривая застрявшие в различных углублениях остатки пищи.
4) Языком можно пробовать что-то на вкус, просто дотронувшись, определяя, стоит ли это есть или нет. Например определяет холодное или горячее, солёное, сладкое, кислое, горькое или острое.
У языка очень много функций: 1)язык помогает различать вкусы, 2)без языка не получится разговаривать, 3)при помощи языка очищается ротовая полость, 4)язык участвует в процессе приема пищи (передвигает пищу, помогает глотать), 5)еще язык нужен для французских поцелуев:)
Пейоративный - слово латинского происхождения. Этимология: от pejor (пейор) худший. Из латыни это слово перекочевало во французский язык. В переводе с французского péjoratif - "пренебрежительный, уничижительный".
Прилагательное пейоративный в русском языке означает то же самое, что и во французском, а именно: уничижительный, неодобрительный, презрительный, пренебрежительный.
Например: отзываться о ком-либо / чем-либо в пейоративной форме, пейоративная окраска слова.
Пейоративность в разговорной речи можно увидеть в таких предложениях:
Приехала из своего Мухос*анска я косит под городскую булочку.
Или:
Этот звездун-однодневка снял самый примитивный клипчик среди всего попсового мусора.
Вот ещё вспомнил одну советскую страшилку про дядьку,который ходил по квартирам и звонил или стучал в дверь,а когда ему отпирали начинал говорить:"Ну,конечно,ну,конечно и т.д.". И все за ним начинали как один повторять эту присказку.А он не будь дураком брал у них всё,что хотел ,а они только и повторяли одно:"!Ну,конечно..."Вот он брал ,например,деньги и говорил:"Ну,я возьму у вас денег тысячу рублей,а потом отдам когда-нибудь?" На что ему отвечали;"Ну,конечно,берите,ну,конечно,о чём разговор-то.."Так что у таких довесков есть вполне определенный смысл,а именно; запудрить мозги собеседнику ,отвлечь его внимание от главного.А под шумок выманить чего-нибудь ...
"Общепринятое" - это на каком же общем собрании приняли и пост постановили? Очень разговорная и сильно за гранью литературного произношения, форма [чó] существовала давно. Хорошо показана в фильме "Афоня", где на ней держится рифма в частушке:
У "чё" есть серьёзная причина для существования. История его возникновения похожа на сюжет мыльной оперы с исчезнувшими и изменившимися до неузнаваемости персонажами.
Изначально в древнерусском языке было чьто, развившееся из праславянского словосочетания *čь-tо, которое в ещё более древние времена звучало как *kĭ-to, в котором [ĭ] - сверхкраткий звук [и]. Он-то и повлиял на произношение [к], его смягчение и постепенное превращение в [ч]. Вопросительное местоимение для одушевлённых объектов подверглось гораздо меньшим изменениям со времён праславянского царя Гороха. Было *kŏ-to, стало къто. Сверхкраткий [ŏ] просто исчез, два слова начали восприниматься как одно.
Процессы изменения одного согласного в другой и проблемы благозвучия фрикативного согласного, оказавшегося в соседстве со взрывным "без прокладки", и физическое удобство их произнесения в разных диалектах древнерусского проходили неодинаково. В русском литературном произношении был принят вариант [што], в украинском - [шчо] (пишется как "що"), в цокающих диалектах рус. севера встречается [цо].
Внедрение в массы неудобной версии [что] произошло под влиянием петербургского говора, в формировании которого сказалось влияние иностранцев, осваивавших рус. яз. в зрелом возрасте. В советское время массовая скоростная борьба с неграмотностью и такое же резвое обучение рус. яз. "национальных кадров" распространило его далеко за пределы Северной Пальмиры. Под влиянием письменной формы речь многих пришла к произношению, от которого язык однажды уже успешно отказался. [Ч] и [т] снова оказались вместе, хотя официально так говорить никто не призывал никогда, грамотные всегда говорят [што]. Все остальные черпают вдохновение из диалектов или вновь изобретают велосипед.
Без пояснения к вопросу, сразу возникает мысль о физиологической сухости слизистой полости рта во время длительной речи. На это на трибуне оратора присутствует графин с водой и пустым стаканом. Наверно, сам Троцкий придумал. А с пояснением к вопросу всё оказывается не так просто. Следует оценить своё психоэмоциональное состояние во время разговора. Диалог это, или присутствует какая то аудитория. Нервно психологическая причина, волнение, страх перед аудиторией. Другой, возможный момент, наличие ревматизма в детском возрасте. Есть такое проявление детского ревматизма, как хорея. Страдают подкорковые ядра головного мозга. Один из вариантов остаточных явлений хореи у взрослых спастика жевательных мышц на фоне психоэмоциональных состояний.
Диктант может писать любой желающий, достигший 15-летнего возраста.
Но по сути, кстати, это вовсе не диктант, а перечень вопросов (можно назвать это и тестом), всего из тридцать штук. Вопросы посвящены народам и национальностям РФ, особенностям их языка, фольклора, костюма, кухни и прочее.
"Диктант" стартовал сегодня, третьего ноября, пишут его в режиме онлайн. Но кто не успевает сегодня, не расстраивайтесь: написать этно-тест можно до конца дня пятого ноября.
Официальная страничка акции расположена тут. Ей же посвящена страница ВК, она находится здесь.