Как найти периметр многоугольника, не узнавая длину каждой из его сторон?
1 ответ:
Данное задание предназначено для учеников второго класса. Уже во втором классе школьникам немного рассказывают о геомерии и знакомят с некоторыми геометрическими фигурами.
Ребята узнают, что такое периметр геометрической фигуры и учатся его находить. Также второклассники начинаются работать с циркулем.
Как известно, периметр многоугольника равен сумме длин всех его сторон.
Для того, чтобы вычислить периметр многоугольника, не измеряя длину каждой его стороны, нужно:
- начертить прямую, отметить на ней точку отсчета. Затем при помощи раствора циркуля определить длину первой стороны и отложить ее на прямой ( один из концов отрезка должен быть в точке отсчета ), на прямой получится первый отрезок, равный длине этой стороны,
- измерить раствором циркуля вторую сторону, отложить второй отрезок с началом в конце первого отрезка,
- повторять действия, пока не закончатся стороны многоугольника.
- измерить линейкой получившийся большой отрезок, состоящий из длин сторон нашего многоугольника. Это и будет искомый периметр.
Читайте также
В данный олимпиаде интересные и разнообразные задания, нацеленные на развитие разных навыков. Они помогают кому-то повторить пройденный материал, а кому-то проработать наглядно, то, что до этого было не понятно.
В данном задании ученикам вторых классов нужно выполнить следующее:
- правильно сложить лист;
- и в нужном месте сделать отверстия.
На картинках ниже покажу, как нужно было это сделать, чтобы всё получилось.
Для начала сложим лист по горизонтали.
Затем ещё раз сложить лист, также по горизонтали, но уже с другой стороны.
Дальше берём дырокол и делаем отверстия в двух местах.
Далее разворачиваем лист и смотрим, что у нас получилось то, что требовалось в задании.
