Конечно, двухгодовалому малышу не интересно сидеть и рисовать кружочки и цветочки! Это очень-очень рано!!!
Такие малыши любят рисовать пальчиками. Сейчас даже краски специальные продаются, но даже если Вы возьмете простую акварель или гуашь, ничего страшного не произойдет, если ребенок не съест всю коробку красок. Готовить зеготовку, например: голубой фон и елочки, объясняете малышу, что в лесу пошел дождик, рисуете тучку, заслонившую солнышко и его пальчиком начинаете ставить точечки, как дождик.
Обязательно нужно дать малышу самостоятельно поставиь несколько точек, даже если они и получатся не такие ровные, похвалить юное дарование!
В следующий раз к Вам может придти ёжик, потерявший свои колючки, и ему нужно пририсовать уже не просто точки, а полосочки - колючки.
И так далее, обязательно с красивой заготовкой - чистый лист бумаги малыша не вдохновит.
И Вы совершенно правильно написали, что ребенок может сидеть на таком занятии именно две минуты... Для такого возраста это вполне нормально, постепенно усложняйте задания и увеличивайте время занятий.
А кружочки и цветочки - это уже годам к пяти - шести Ваше чадо обязательно для Вас нарисует!
А вот это зависит от личных качеств и от таланта ребенка. Конечно шедевр не получится в раннем возрасте, так как опыт еще никто не отменял, как и мастерство, приходящее с опытом. Но вот понять, что у ребенка талант или способность к творчеству можно уже в ранние годы.
я думаю что научить ребенка почти не возможно. если ребенок умеет рисовать то ребенок сам будет красиво рисовать. а если не умеет то тут хоть учи хоть нет все равно не выйдет. но все же попробуйте. как говориться от неуменья руки не болят.
я знаю что есть книги специальные книги кого и как рисовать прямо пошагово или трафареты. попробуйте.
Каляки-маляки моя годовалая дочь уже умеет рисовать, но еще не управляет особо движениями по бумаге, в ближайшее время собираюсь купить пальчиковые краски. Но серьезно заниматься обучением рисованию в этом возрасте слишком рано (хотя, разумеется, бывают очень одаренные детки). Думаю, что к 2-3м годам ребенку уже можно покупать раскраски и показывать как рисуются простые объекты: солнышко, домик, палка-палка-огуречик-вот-и-вышел-человечек и прочие. Если ребенку это интересно, то усложняйте рисунки, а в 10 лет можно будет отдать ребенка на обучение в художественную школу. А если нет, то не настаивайте, возможно вашему ребенку больше понравится петь или лепить из глины, например. :)
Помню, когда мы проходили проективные методики в вузе, преподаватель рассказывала историю о том, как одна молодая девушка-психолог проводила рисуночный тест "Моя семья" в школе, первоклассникам. И один мальчик нарисовал папу с непропорционально ОГРОМНОЙ правой рукой. Психолог в ужасе: как же так, наверняка папа мальчика бьет, кошмар какой... Вызывает в школу этого папу, а мухи не обидит, какой там бить... В итоге папа додумался спросить у ребенка, почему он нарисовал его именно так? На что получил ответ: "А. так это меня Вовка в руку толкнул, когда я рисовал, поэтому рука и получилась большая...."
Или вспомните анекдот про Фрейда, его дочь и "иногда банан - это просто банан".
Проективные методики - это очень тонкая вещь и трактовать их можно очень многими способами. Если ребенок действительно веселый и счастливый и у него всё хорошо - не предавайте этому большое значение. Скорее всего, ему просто нравится контраст черного с другими цветами и не более того. А чтобы успокоиться окончательно - спросите у самого ребенка. Поговорите с ним по душам. Если он уже ходит в садик, то наверняка способен к диалогу.
