Конечно, двухгодовалому малышу не интересно сидеть и рисовать кружочки и цветочки! Это очень-очень рано!!!
Такие малыши любят рисовать пальчиками. Сейчас даже краски специальные продаются, но даже если Вы возьмете простую акварель или гуашь, ничего страшного не произойдет, если ребенок не съест всю коробку красок. Готовить зеготовку, например: голубой фон и елочки, объясняете малышу, что в лесу пошел дождик, рисуете тучку, заслонившую солнышко и его пальчиком начинаете ставить точечки, как дождик.
Обязательно нужно дать малышу самостоятельно поставиь несколько точек, даже если они и получатся не такие ровные, похвалить юное дарование!
В следующий раз к Вам может придти ёжик, потерявший свои колючки, и ему нужно пририсовать уже не просто точки, а полосочки - колючки.
И так далее, обязательно с красивой заготовкой - чистый лист бумаги малыша не вдохновит.
И Вы совершенно правильно написали, что ребенок может сидеть на таком занятии именно две минуты... Для такого возраста это вполне нормально, постепенно усложняйте задания и увеличивайте время занятий.
А кружочки и цветочки - это уже годам к пяти - шести Ваше чадо обязательно для Вас нарисует!
Самые популярные рисунки на тему 1 мая это следующие:
- голубь в разных вариациях - летящий, сидячий и т.д.
- трудящиеся люди, можно изобразить представителей каких-нибудь профессий, связанных с физическим трудом - строители, каменщики, швеи, комбайнеры, трактористы и т.д.
- так как это праздник весны и труда, то можно изобразить весну - ручьи, трава, березовые рощи и т.д.
Вариантов может быть бесчисленное множество!
Рисование должно проходить вместе с мамой,то есть, должна быть совместная деятельность.
Например, можно рисовать пальчиковыми красками(особенно полезно для малыша-годовасика и старше, конечно:на листе бумаге нарисовать уже готовую серединку-кружочек цветочка, а лепестки рисовать вместе с ребеночком, взяв его пальчик в свою руку,и давя на бумагу, делать лепесточки, можно разных цветов, чтобы было ярко и интересно.(Развитие мелкой моторики, как минимум, малышу будет обеспечено)
Потом предложить ему нарисовать лепесточки самостоятельно.
Нарисовать зиму вместе с ребенком можно очень просто. Вспомним что же бывает зимой? Снеговик, сугробы, сосульки, санки, горка с детками, голые деревья, елки, снегири, синички. Все это компонуем в общую картину. Можно сразу рисовать красками-гуашью, а можно сделать набросок карандашом.
Это бывает очень сложно сделать - но нет ничего невозможного. У детей особо выражена черта характера - "не хочу, значит и не буду" ))) А если это так и у Вашего ребёнка, то просто нужно (если Вам уж так важно, чтобы рисовал), поискать картинки, которые он полюбит настолько, что захочет воспроизвести. Это могут быть любимые игрушки, мультяшные герои и так далее....и, конечно же, рисовать разноцветными, разными по предназначению инструментами - карандашами, фломастерами, разными красками и так далее. Возьмите что-то из ряда вон выходящее вроде "рисования", прикладывая ладошки в краске к стенке (если не жалко, может быть выбрать одну в детской комнате), рисование широкоформатных картинок на асфальте и так далее. Ила, допустим, граффити - тоже вариант - это может оказаться для ребёнка намного интереснее, чем все карандаши и фломастеры и краски с кисточками вместе взятые. Делайте что хотите - не верю я, чтобы ребёнок ни за что не хотел почертить, порисовать, помазать что-то чем-то ))) пока, в любом случае, я такого не встречал. Разнообразие, разнообразие, и ещё раз разнообразие, а также собственный, личный в этом пример - рисуйте и получайте удовольствие сами, а ребёнок, это же ещё та обезьянка, повторять будет только так!!
