Действительно, не раз слышала, что фломастеры лучше вообще не покупать маленькому ребенку. Потом интерес к карандашам пробудить гораздо сложнее.
Но вопрос стоит по-другому, поэтому хочу выделить единственную рекомендацию. Покупайте фломастеры любой фирмы, но, чтобы они были безопасны для ребенка, легко отстирывались с одежды, кожи и мебели.
Мне повезло нарваться на подобные фломастеры, и мне нет проблем оттереть их с лица ребенка, а также с одежды и окружающей мебели.
Мне в детстве хватило один раз(случайно) к розетки прикоснуться чтобы меня так шарахнуло, что я потом за километр розетки обходил.)))Ну а так даже не знаю...ну да, выходит что только затыкать её специальными заслонами.Ну, чтобы наверняка.Вот с острыми углами мебели у меня как-то проблем не было.Я хоть маленький и был тупой, но мозгов не биться об углы мне хватало.)))А от случайности при падении никто не застрахован.Нельзя же все углы в доме чем-то мягким оббить?Да тем более при падении ребёнок и об мягкое себе что-нибудь отшибёт.Так что лучше ему координацию с детства развивать чтобы он не падал.)))
Сегодня на рынке огромное количество оригинальных идей для обстановки в детской. Модульная мебель актуальна в мире, так как мы в большинстве своем ограничены в квадратных метрах жилой площади. Если у Вам надо обустроить комнату для одного малыша, вот к примеру:
Модульные системы от ИКЕА - отличное качество и разумная цена:
На сайте ИКЕА - http://www.ikea.com/ru/ru/ вы можете увидеть много интересных идей и кое что даже сделать своими руками, если конечно у Вас есть такие таланты.
Смотря сколько ребёнку лет. Малышам до 3-х лет их не рекомендуют: там есть не совсем безопасные химические элементы, мелкие детали, которые могут попасть в дыхательные пути, и их просто трудно смывать, а дети рисуют и на себе. Лучше учиться рисовать с ребенком пальчиковыми красками, пока он очень мал, потом красками с кистью или карандашами. Ребёнку постарше можно предлагать смываемые фломастеры и проводить перед рисованием разминку для кистей рук, пальчиковую гимнастику. Затем вместе с ребенком брать фломастер - его рука в вашей - и помогать регулировать нажим на фломастер. После нескольких таких тренировок малыш поймет, как надо правильно держать и с какой силой нажимать. Конечно, надо еще объяснять, что будет, если он будет ломать фломастер: ему же нечем будет рисовать! Если пока что фломастерами не получается, то стоит рассмотреть другие средства и техники рисования - их огромное количество.
Такое может произойти не только с мамой и ребёнком. Поэтому стоит договориться друг с другом.
Так как каждый вагон метро останавливается строго в определённом месте станции, а длина всех станций одинаковая, то имеет смысл тому человеку, который уехал раньше, доехать до следующей станции, выйти из вагона и остаться стоять на месте, не перемещаясь ни по ходу поезда, ни против его.
Другому человеку тоже нужно стоять на месте, дождаться следующего поезда, сесть в него, доехать до следующей станции, выйти из поезда и встретиться с тем, кто уехал раньше на предыдущем поезде.