Задание напоминает нам картинки из детских журналов, в которых необходимо было соединить пронумерованные точки так, чтобы получился контур рисунка. Здесь тоже необходимо соединить точки, вот только нумерации нет. Но если не спешить и внимательно посмотреть на точки, то мы сразу заметим, что на нашей сетке точек, есть такие точки, которые расположены чуть дальше всех остальных. Вот и примем их как вершины нашего квадрата. От вершин проведем стороны. У нас получилось два квадрата, но при этом имеются еще точки, которые мы не задействовали, но здесь отчетливо видно, что это еще один квадрат, который расположен внутри одного из получившегося ранее нашего квадрата. Вот так мы выполнили еще одно очередное задание пробного тура олимпиады.
Очень легкая задача для учеников вторых классов, условие задачи такое же как и для учеников первых классов.
Необходимо в мишени выбить двадцать очков:
первый выстрел: семь;
второй выстрел три;
третий выстрел: опять повторяем - семь;
и завершающий (контрольный) выстрел: опять - три.
Итак: 7 + 3 + 7 + 3 = 20
Очередность выстрелов можно менять, ведь от перестановки слагаемых (выстрелов) сумма (итоговое число) не измениться.
т.е.
7 + 7 + 3 + 3 = 20
или
3 + 3 + 7 + 7 = 20
Всем желаю получить диплом "Победителя" в основном туре олимпиады "Плюс", который стартует уже с восемнадцатого декабря 2017 года.
Достаточно легкое задание, особенно, если его выполнять в рамках Олимпиады, предварительно зарегистрировавшись - просто двигаем курсором цветные квадраты и все.
1) Сначала выставляем четыре нижних квадрата: зеленые в левом верхнем углу и в правом нижнем; Красный ставим рядом с верхним зеленым справа от него, а под верхним зеленым ставим фиолетовый внизу, сместив его влево на один ряд относительно зеленого.
2) Затем ставим второй красный квадрат слева от зеленого нижнего, заходя на него на один вертикальный ряд.
3) Затем выставляем первый желтый квадрат, который заходит сразу на три квадрата - верхний зеленый, нижний фиолетовый, нижний красный. Следим за правильностью установки квадрата.
4) Затем выставляем фиолетовый квадрат справа от желтого, на который он заходит наполовину, а также он заходит на нижний красный и нижний зеленый.
5) Последний желтый квадрат ставим на 2/3 правого красного и частично на фиолетовый правый квадрат.
Решение задачи:
1.5 - 1 = 4 - количество промежутков от первого до пятого узелка.
2.20 : 4 = 5 (см) - размер между двумя узелками.
3.7 - 1 = 6 - количество промежутков между семью узелками.
4.5 Х 6 = 30 (см.) расстояние между семью узелками.
Ответ: 30 сантиметров - длина второй веревочки.
Кубик катиться оставляет определенный след. Ученикам вторых классов начальной школы необходимо выбрать все подходящие развертки для "кубика - колобка".
Правильный ответ, для выполнения этого задания будет вот таким:
- первая развертка под номером - три;
- вторая развертка под номером - четыре;
- третья развертка под номером - пять.
Вот все варианты разверток, которые мог оставить "кубик - колобок".
Это было заключительным заданием в пробном туре олимпиады "Плюс+", если Вы выполнили все задания, то пройти основной тур олимпиады Вам не составит труда, и Вы обязательно получите соответствующую награду в виде диплома.
