У меня старшая дочка кесаренок, младшую я родила сама. так вот, различия сначала были очень заметны: у старшей тонус был, и все это именно последствия КС, тремор конечностей и т.д., массажи в обязательном порядке до ода делали 3 курса.
Теперь малая. Она спококйная была, движения все плавные, никаких дерганий, никакого тонуса. Уже дней в 10 от роду головка торчком стояла, она на пузе лежала и из коляски за всеми наблюдала, переворачиваться начала с пуза на спину еще полутора месяцев не было, со спины на пузо - около трех месяцев. Рано стала сидеть, ползать... а потом после года уже эти различия не видны стали. Оксана я бы не сказала что какая-то неуверенная или закомплексованная... Она танцует хорошо, очень сообразительная, бойкая, не зная что кесаренок, никогда этого и не скажешь.
В принципе они сейчас с аленкой общем-то одинаковы. Только аленка сама по себе упрямица: она телец рожденный в год быка)
Тут очень многое от учителя зависит. Пообщайтесь с классным руководителем, определите, кто перед вами- простой смертный душевный человек, который признает, что может ошибиться, или "профессионал, пытающийся сломать ваши недочеты в воспитании" ребенка. Если перед вами такой ученый робот, и вы даже не представляете, как пробить и сделать союзником по налаживанию контакта с классом ( а возможно этот робот намеренно делает так, что "гнобит" и унижает вашего неудобного или стеснительного ребенка перед классом, демонстрируя свои силу и превосходство над ребенком) - переходите. А если перед вами живой и отзывчивый человек - пообщайтесь с ним, узнайте, что не так, спросите совета, как все исправить - вот моему несколько раз планшет разрешили, скейт перед каникулами, пару интересных докладов подготовил - и все, звезда класса...Но учитель у нас просто молодец.
Реакция должна быть спокойной, ни в коем случае не повышайте на ребенка голос и, тем более, не бейте его, это вызовет чувство страха и недоверия к вам. Попробуйте разобраться, почему ребенок получил плохую оценку, объясните ему материал. Заинтересуйте ребенка учебой, не только и не сколько в материальном плане, а своими интересными рассказами о различных фактах. Если есть у него какая-нибудь мечта сделайте упор на необходимость учебы, чтобы добиться ее.
Если причина заикания не в отклонении умственного или психо-эмоционального развития ребенка, если проблем с интеллектуальной сферой нет, то никуда переводить ребенка не нужно. Учительницу ставить на место нужно. Обратитесь к директору официально. Заявление в двух экземплярах с обязательной регистрацией у секретаря. В заявлении должно быть требование предоставить ответ в письменной форме. Если он вас не устроит, делаете копию, пишите еще одно заявление с приложением ответа администрации школы, но уже в РОО. Но скорее всего это не потребуется. Ведите себя спокойно, уверенно. Не бойтесь культурно демонстрировать свое недовольство и возмущение. Подобные жалобы отражаются на заработной плате не только налажавшего учителя, но и всего образовательного учреждения. Падает рейтинг школы, снижается финансирование. В интересах директора уладить конфликт.
Со слов моей мамы я пошла в 10 месяцев самостоятельно. Мой сын начал ходить вдоль дивана или кровати тоже в 10 месяцев, но вот без поддержки ходить начал только в 1 год и месяц.А вообще врачи нам говорили что чем позже ребёнок пойдёт тем лучше, то есть лучше когда после года, меньше проблем со спиной будет в будущем.
