Олимпиада "Заврики" 2 класс "Пары слов", какой ответ?
6 ответов:
Сразу обратим внимание на то, что существительные в этом задании разделены на слова мужского и женского рода, а следовательно нам надо найти по окончаниям прилагательные мужского и женского рода и уже потом выбирать нужные определения к существительным.
К женскому роду здесь относятся прилагательные Лыжная, шерстяная, ласковая и хлебная.
К мужскому роду относятся прилагательные Весенний, платяной, английский, мохнатый.
Теперь довольно легко сопоставить пары слов, например прогулка окажется лыжной, а кошка ласковой, ветер будет весенним, а шмель мохнатым.
Вот как правильно соединить сочетания слов:
В задании для второго класса "пары слов" есть только имена существительные женского и мужского рода (среднего рода нет) и к ним нужно подобрать прилагательные по смыслу, при этом не надо как в задании для третьего или четвертого класса подбирать окончания для каждого этого прилагательного, чтобы прилагательное подошло к существительному по роду, прилагательные уже стоят в нужном роде, с правильным окончанием. Поэтому задание достаточно простое, выполняется быстро, но проверить его все равно не помешает, например, посмотрев правильный ответ на нашем сайте. Должно у вас получиться восемь словосочетаний, вот таких:
Во втором классе дети должны уметь подбирать к существительному подобрать соответствующее по смыслу и грамматической форме прилагательные, согласовывая их между собой. Но задание не предполагает этого. Необходимо лишь сопоставить пары слов по смыслу.
Прилагательные женского рода имеют окончание -ая, а таких в предложенных у нас ровно четыре, значит, остальные четыре прилагательные - мужского рода. Теперь остается только правильно расставить прилагательные женского рода в одноименный столбик, а прилагательные мужского рода в столбик, где существительные так же мужского рода.
Ниже на картинке показано, как в итоге всё должно получиться, чтобы это задание было завершено правильно:
Читайте также
На этот раз маленькие динозаврики должны отобрать слова, согласно их одушевленности/неоду<wbr />шевленности. Здесь нужно вспомнить, что животные и люди - существа одушевленные, поэтому нужно отнести их в один столбик. Все остальные слова будут означать неодушевленные предметы, а потому их нужно определить в другой столбик.
Смотрим расположенную ниже картинку, на которой слова выбраны правильно.
Считаю, что это задание очень легкое для учеников четвертого класса. Здесь нужно понять всего два момента.
1) Всего ячеек для мороженого - 16 штук.
2) Они по форме двух видов. Первый - "выпуклая трапеция" (8 штук), второй - "вогнутая трапеция" (8 штук).
Дальнейшее выполнение задания не представляет никакой сложности. Нужно просто подобрать по четыре формочки для каждого вида мороженого и каждого вида формочек. Нужно просто заполнить фисташковым и черничным мороженым по четыре формочки двух разных видов.
В первом предложенном варианте это сделать очень просто, так как цвета располагаются симметрично по вертикали.
Во втором варианте распределение цветов уже более хаотичное, но тоже не представляет сложности.
В третьем варианте тоже цвета располагаются в произвольном порядке, но легко найти пары.
Очень часто мы слышим одинаковые, казалось бы, слова, но пишутся такие слова по-разному. Более того, они и значения имеют отличные друг от друга. Например, слова "бал" и "балл" звучат для нашего слуха одинаково, однако означают разные понятия - в первом случае праздник, во втором случае - оценку. Вот такие слова называются омофонами.
В олимпиаде "Заврики" задание нужно выполнить таким образом:
**
- в первом поле нужно писать"с сиропом из мяты" раздельно, так как это предлог ("из") и имя существительное ("мята").
- но брюки уже "измяты" - это совсем другое значение слова, эти брюки нужно гладить утюгом. Слово "измяты" - это самостоятельное слово, выступает причастием в предложении.
Во втором поле омофоны в предложениях пишутся так:
**
- в первом предложении пишется глагол "задело" - это самостоятельное слово, пишется слитно;
- во втором предложении вновь имеем дело с предлогом "за" и существительным "дело". Потому и пишем эти слова раздельно.