Великий Енисей.
**
Люди нанесли очень большой вред этой красивой реке. Прежде всего, на экологии отразилась постройка двух гидроэлектростанций, а также водохранилищ. Произошло перераспределение водя, скопление ее в водохранилищах и обмеление реки по руслу. Это сказалось на кормовой базе для рыбы, потому что вода стала отступать от берегов.
Еще в реку сбрасываются теплые сточные воды. А это уже привело к тому, что Енисей в районе Красноярска вообще перестал замерзать зимой.
Климат стал более теплым и более влажным.
И вот тысячу раз задумаешься над тем, кто может больше человека навредить природе? Думаю, что никто.
**
Сейчас люди должны уже максимум усилий приложить, чтобы защитить Енисей. По крайней мере, они могут прекратить сброс сточных вод, могут больше не строить водохранилища и гидроэлектростанции. Туристы, рыбаки, отдыхающие должны увозить свой мусор с собой, а не захламлять прибрежную полосу.
К тем, кто губит реку всякими сбросами, нужно применять наказующие меры.
Не должна. У ребёнка должно быть время и на кружки-секции, и на общение с друзьями, и на заведение новых приятелей, и на помощь родителям, и даже на ничегонеделанье.
8 уроков раньше 10-го класса — это всё же экстрим и не повсеместно. Так же как и обязательность допзанятий. Чтоб труд учителя был эффективен, надо чтоб число учеников класса не превышало 20 человек (или не очень существенно превышало). Когда 30 и более, всегда большая часть класса не разбирается в материале.
Они это делают для того, что ученики особо не радовались и не расслаблялись , так как если им говорить обратное то они могут расслабиться, поэтому учителя правильно говорят , что они могут не сдать , что их ждет после провала . У меня подруга сдала ЕГЭ на 4 , учителя ей то же говорили что не сдаст , запугивали провалом , и она это поняла что её ждет если она не сдаст , взялась за учебу крепко и сдала . Поэтому вся эта обстановка напрягает лентяев и тех кто не хочет учится , а для тех кто желает сдать ЕГЭ на хорошо или хотя бы на три , то эта обстановка наоборот закаляет и не дает расслабиться .
Это конечно может и похвально, но ...
Например, в то же время в национальных школах сокращают часы на языки коренных национальностей.
То есть, получается чувашский, марийский, мордовский, калмыцкий, ... ни к чему. Их получается, можно и сокращать (национальная культура (видимо) ни к чему), а на забугорный язык решили часы прибавить?
Хэ! "Во!" дают.
Только ... ЭТО кому выгодно?
Или ныне национальные интересы откладывают на "задний план"?
Вот об этом и хочется спросить у министра ...
- "Зачем российским школьникам два иностранных языка (если при этом планомерно сокращают время отводимое на языки коренных национальностей)?"
Ответ прост:
- ЭТО кому-то нужно для возвышения ... или для отчета.
Радуются, потому что закончились надоевшие уроки, домашние задания, бесконечные требования, потому что начинается новая жизнь, куда можно не брать что-то негативное из прожитого времени. Новые друзья, новая обстановка - все это драйв и адреналин.
А не радуются, потому что кончилось беззаботное время, когда кто-то за тебя отвечал. Приходится самостоятельно принимать решения и нести за них ответственность.
