В соответствии с рекомендациями Департамента образования каждая школа издает приказ о начале и окончании школьных каникул. Весенние каникулы в 2015 году планировались на период с 23 марта по 3 апреля. Но в связи со сложившейся эпидемиологической обстановкой заболеваемости ОРВИ в школах многих регионов России был объявлен карантин на неделю и более в феврале. Во время карантина запрещено посещать здание школы учениками. График плана учебного процесса нарушается, школьники сильно отстают от программы. Поэтому разрешено учебным заведениям сократить каникулы на неделю, например, с 23 марта по 29 марта.
скандалы бывают почти в каждом году . Нам лично каждый раз грозили что экзамены будут проходит строго что будут камеры и.т.д но в селах и труднодоступных местах вся таже ситуация . Так что наверно будут больше грозит чем делать свое дело .
Можете считать меня плохим человеком. Но я не считаю, что быть учителем это великий труд. Пусть работы много, но работа с детьми всегда в радость.
Почему многие учителя жалуются? Да потому, что им не нравиться работа. Я знаю много великих учителей которые рады своей работе. В настоящее время, учителями становятся все подряд, поэтому зарплата и низкая, если ты никуда больше не можешь пойти работать после пода то иди учителем. Учителя в наших школах скорее стали чиновниками низшего класса, которые по программа составленными не ими, и информацией которую им так же дали другие, рассказывают школьникам.
Учитель должен быть максимально творческим человеком, даже в каком то смысле гением. А не простофилей неудовлетворенный жизнью. Я думаю, судья сможет детям лучше объяснить какой то предмет (если подготовиться), чем обычный учитель.
Но и в наше время учителя могут получать достойную заработную плату. Занимаясь, например, репетиторством. Вероятно, учителя думают, что у всех в стране зарплаты намного больше, чем у них. Но это не так. Умный, предприимчивый учитель может заработать куда больше почти любого юриста.
Сын занимался в Академии английского языка по программе, которую ему определили согласно его уровню подготовленности (сдал тесты, прошел собеседование). При этой же Академии каждый месяц поступали разного рода предложения, чтобы дополнительно ребенок мог получать знания, посещая дополнительные мастер-классы, особенно в период каникул. Сын съездил на две недели (очень дорогая поездка, двухнедельная), ему не понравилось, так как дети были предоставлены сами себе. В Академии мы больше не учимся, а плюс в таких лагерях видим только один: это общение между детьми, так как уровень взимания платы не соответствует надлежащему уровню преподавания дисциплин и заявленной программы (детей надо компоновать в группы согласно их уровню подготовленности и возрастной группы, а не всех вместе, как получилось в нашем случае).Надеюсь, что это был у нас такой негативный опыт пребывания в языковом лагере, потому что подход разный у людей (есть где организовано всё грамотно и четко, поэтому отзывы положительные). Мы когда отдавали сына, были уверены, что ему понравится, но увы, ошиблись в выборе конкретного лагеря.
Торф начинает образовываться не на болотах, а начинается всё в стоячих водоёмах - озёрах, в которых заводится большое количество микроорганизмов, плавающих в толще воды микрорастений( вы встречаетесь и убеждаетесь в этом . когда летом озёра "цветут"), да и обычных водных растений - элодеи, ряски, кувшинок, животных - жуков- плавунцов, ...., которые умирают, как естественным путём( малый полный цикл жизни) , так , как в нашей стране при наступлении зимы - минусовых температур- всё это , уже в неживом виде опускается на дно и начинает очень медленно окисляться( гнить) в условиях малого количества кислорода в воде - образуется годовой слой гниющей органики , которая постепенно и превращается в торф- слой за слоем , из года в год и через - в зависимости от начальной глубины и площади озера- десятилетия или столетия образуется торфяное болото-с плотной почвой -"созревшим "торфом , или пока топкое , с трясинами - смесь остатков озёрной воды и "недозревшего " торфа.
,
