Сейчас многие закидают тапками и скажут,что детей вообще бить нельзя,а можно только разговаривать,объяснять и т.д. Но есть ситуации,когда ребенка лучше легонько стукнуть по шаловливым рученкам. К примеру,малыш упорно лезет пальцами в разетку. Пусть получит бесценный опыт и его шандарахнет током?! А что,делать если на уговоры он не поддается.Я считаю,что если применение шлепков по рукам очень редко и крайне необходимо,как в выше описанной ситуации,то оно не на несет вреда малышу,ни морального, ни психологического, не тем более физического.
Один ребёнок превращается в центр внимания, всё вертится и крутится вокруг него. Как говорят, присмотренный он будет, заниматься с ним будут, развивать и тому подобное. Избыток внимания не всегда хорошо. Ему захочется и одному побыть. Очень сложно в такой ситуации не вырастить эгоиста. С другой стороны, такой ребёнок скорее всего будет ближе к своим родителям, станет делиться секретами и событиями, всем, чем делился бы с братом или сестрой, если они бы у него были. Ему будет не хватать братьев или сестёр, он будет просить об этом маму и папу. Поэтому я считаю, что в любой ситуации в семье есть и плюсы и минусы.
Возможно, ребенок понял, что таким образом ему легче добиться от родителей (и остальных окружающих), того, что ему нужно, и он продолжает пользоваться этим эффективным методом. В таком случае сначала нужно ему спокойно объяснить, почему его пожелание не может быть выполнено и в дальнейшем не обращать внимания на истерики. Постепенно ребенок перестанет добиваться своего таким образом.
Моему малышу тоже сейчас 9 месяцев и я с уверенностью могу сказать что он уже очень многое понимает. Запреты на те или иные действия ребенка я показываю в первую очередь своими эмоциями, пытаюсь ему пояснить словами (даже если он не понимаем на прямую слов, то вполне может уловить не вербальные знаки), могу пригрозить пальчиком. Для всяких мелочных проказ стараюсь не использовать слова НЕТ и НЕЛЬЗЯ. А вот для действий опасных однозначно говорю малышу уверенное "нельзя" (к примеру когда он лезет к розетке пальчиками). Мой ребенок меня очень часто понимает несмотря на свой ранний возраст.
Методика музыкального развития детей заключается в ее ритмическом освоении. Методик я не знаю, но для меня главное, чтобы дети могли танцевать в ритм. Любая мама и папа тоже могут принять в этом самое активное участие. Любую песенку петь и сочетать это с движениями. Простейшими. Как то , пальчик согнуть, например. Ребенок должен научиться согласовывать музыку с движениями. Самое первое ритмическое упражнение можно провести "Наша Таня громко плачет" . Пусть ребенок прохлопает в ритм вместе с Вами, повтор, потом еще раз и отдельно. Потом придумываем пару движений с песенкой "Встаньте дети, встаньте в круг". Хлопаем, топаем, прыгаем. В разных вариациях. Образные движения животных под соответствующую музыку. Растяжку можно провести под сравнение с бутербродом. Сели на пол, вытянув ноги. Ноги это хлеб, а поднятые руки вверх, это колбаса, кладем колбасу на хлеб. И так далее.Есть методика Карла Орфа «Музыка для детей» .Есть методика музыкального развития Железновых. Методика Владимира Викторовича Кирюшина, Синити Судзуки
