Весьма необычный вопрос.
В основе процесса обучения лежит взаимосвязь учителя и ученика. Чтобы произошел процесс обучения у учителя должна быть цель научить, а у ученика - научиться. Как и на любой процесс на обучение влияет множество факторов от которых зависит легко ли поймет и усвоит материал ученик или плохо. В этом плане учитель - это творец, он создатель. Он строит урок, выбирает как лучше провести урок, как подать материал, какие дополнительные материалы можно привлечь, визуализацию, примеры из жизни, опыты. Поэтому так важно для учителей любить свою профессию, т.к. она очень творческая.
Несмотря на вышесказанное, все мы знаем какие у нас учителя и как проходят наши уроки (хотя может сейчас что-то поменялось), и лишь не многие любят свой предмет и преподают его на должном уровне. Единственный фактор на который не может повлиять учитель это человеческий фактор. У всех у нас меняется настроение по несколько раз за день, в связи с этим мы можем отвлечься от обучения (у подружки новые ногти или за окном в футбол интересней играют и т.д.) или преподавать без "блеска в глазах", что маловероятно.
Возможно метод подачи материала выбран не правильно. Может в прошлом году ребята хорошо усвоили данным методом а в нынешнем тяжелее. Поэтому учитель и класс должен пребывать в некоем симбиозе, чувствовать друг друга. Важно чтобы большинство поняли тему, потому как большинство всегда поможет разобраться меньшинству, наоборот это не работает.
И последнее, некоторые темы бывают очень сложные, например моя химичка говорила, что всем тяжело дается валентность, хотя у меня проблем с ней не возникало. Тут, как говорится, у каждого по разному, кому-то одно легче запоминается кому-то другое. Индивидуально все это происходит. Многое в процессе обучения зависит от профессионализма учителя, но если у ученика нет желания обучиться тут уж никто не справится.
Спасибо за внимание.