Я точно знаю, что это можно исправить с помощью хорошего учителя. Хороший - понятие растяжимое. В данном случае хороший будет - который может доступно объяснить. Ничего страшного нет в том, чтобы менять, например, репетитора часто. Он должен уметь доступно объяснять. Ну, и второе - учитель должен приводить к результату все же - к хорошим знаниям (оценкам). Но это уже второй вопрос - методический. Для начала - просто нужно хорошо объяснять.
Сейчас физика начинается с шестого класса - один урок в неделю. Но уже со следующего года министерство образования Беларуси обещает ввести этот предмет только с седьмого года обучения в школе.
О других изменениях в программе общеобразовательной школы с 2016-2017 гг. можно узнать здесь.
Разновидностей силы тяжести нет. Это фундаментальное физическое взаимодействие, уникальное, и оно какое есть - такое и есть.
А вот вес, который чаще всего силой тяжести и создаётся, - вот он может быть разным. Потому то весом по определению считается сила, с которой тело действует на опору. А оное действие может быть вызвано не только весом. В центрифуге вес тела может быть каким угодно, а на космической станции его вес равен вообще нулю, тогда как сила тяжести во всех этих ситуациях какая-то фиксированная, и с весом уже не связанная.
Сила упругости, в общем-то, тоже одна и та же: это сила, стремящаяся вернуть исходную форму телу, если его как-тот деформировали. Физическая природа силы упругости может быть разной. Это может быть обычная упругость твёрдого тела, это может быть упругость сжатого воздуха (надутый мяч), это может быть даже упругость электромагнитного поля... - реализация разная, но смысл и результат действия один и тот же.
А вот разновидностей сил трения уже "честно" много. Трение покоя, трение скольжения и трение качения - это разные виды силы трения. У них различающиеся механизмы возникновения.
Конечно купить реактивы из Sigma-Aldrich, как это делается в химических институтах, в университете, но вряд ли сможет школа такие купить, да и не очень то вам это и нужно, тем более что в России есть неплохие химические производства простейших химических реактивов. Для простых уроков химии желательно искать наиболее близких к вам поставщиков, т.к. перевозка - доставка значительно увеличивает стоимость химических реактивов. И наверное в любом городе есть фирмы, занимающиеся такого рода деятельностью. У нас таких компаний около десятка. Нужно просто ознакомиться с ценами, выбрать подходящего..
За несколько лет обучения, я понял, что тем детям, которым химия не нравится и они не хотят ее понимать, то не поймут ее уже никогда! Любовь к химии должна развиться с самого начала изучения основ общей химии, то есть в классе 7-8. Если ребенок на первых стадиях не понимает, то просто заставляйте его разбираться в ней и зубрить все, что только можно, не поймет сразу то уже вся химия пойдет под откос! А если Вы находитесь на стадии 9-10 классов и ничего не понимаете по химии, то учите все с самого начала, подходите к учителю, и если есть возможность, записывайтесь на занятия к репетитору! Запомните, химия- это 80 % зубрешки! Учите!