Смысл в том, что общество должно сберечь то, что было построено веками, донести историю до потомков, а не сносить и уничтожать то, что строилось годами .
Ответ:
свои глаза скорее всего
Объяснение:
ну или самого себя , так как большое количество глаз сосредоточены на других целях
Если ты замкнутый человек тебе будет очень сложно разговаривать с обществом если ты очень выделяешься то все люди будут больше дружить с тобой потому что замкнутых никто не любит
1. Мимику, жестикуляцию и позу тела. 2. Высокий тон, быстрый темп речи (сомневаюсь). 3. Флегматик делает медленно, обдуманнохолерик быстро, импульсивно (тоже сомневаюсь - зависит от контекста )
4. Спина, руки, голова
5. Брови с глазами
6. 1/3 ыремени всего общения, более 2/3
7. Решение
А.Дети в первом классе еще не до конца понимают что они читают, им трудно дается понятие задания и тем более его выполнение , когда читает учитель , ученики заинтересованы , и очень внимательно слушают , так как это их педагог, и могут потом задать вопросы ,и учитель поможет и направит , при помощи учителя , ученик лучше выполняет задания , ведь нужно только дать направление , а дальше ученик сделает все сам.
Г. Не все хорошо читают , и на это можно потратить много времени, когда читает учитель или ученик с хорошим чтением , все его понимают, и четко слышат слова и текст , а учительница помощи интонации может выделить важные места и моменты , чтобы ученики обратили именно на это место внимание , так же если будут читать правильно и грамотно , то ученики будут слушать и им будет очень интересно.
Д. Не всегда в первом классе до ученика доходит суть вопроса он может не понять его , и для него этот вопрос окажется сложным , учитель должен объяснить этот вопрос в упрощенной форме,показать в виде картинок , объяснить на примере , или провести игру , дети лучше понимают и запоминают в свободной форме , чем в серьезной, нужно создать ключевые слова и понятия , чтобы ученик понял о чем идет речь .
В. Потому что не у всех детях может быть развито в 1-2 классе мышление и ум на таком высоком уровне, для них это будет считаться сложным , и более того они не будут качественно выполнять эту работу.
Б. В их возрасте еще не до конца понятны эти вещи , таблицы, выводы , они приходят еще детьми , учитель из них делает гордость школы и умных учеников , просто для учеников это будет казаться скучным и они не будут показывать высокого результата. Первую очередь детей нужно заинтересовать чтобы они шли с удовольствием школу и на урок ,это уже зависит от мастерства учителя.
